O Centro Educacional de Aracruz (CEA) realizou, nos dias 28, 29 e 30 de janeiro, a Capacitação Docente 2026, reunindo professores do Ensino Fundamental I, do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, dos turnos matutino e vespertino. A formação aconteceu no período da manhã e marcou o início do ano letivo, reafirmando o compromisso institucional com a qualidade da educação.
Com o tema “Excelência como princípio institucional: práticas pedagógicas do CEA”, o encontro teve como objetivo fortalecer as práticas pedagógicas, alinhar propostas educacionais e promover a reflexão coletiva sobre o processo de ensino e aprendizagem. Ao longo dos três dias, os educadores participaram de momentos de estudo, diálogo, troca de experiências e planejamento, voltados ao aprimoramento do trabalho docente e à construção de estratégias pedagógicas mais eficazes, inclusivas e humanizadas.
A programação contemplou a apresentação dos novos professores, orientações gerais da gestão, a discussão de protocolos institucionais – como conduta, uso do celular, avaliações e organização escolar –, além de estudo de caso sobre bullying e orientações didáticas específicas por segmento. Também foram realizados momentos de planejamento pedagógico e capacitação sobre o material da Fibonacci Sistema de Ensino, voltada ao Ensino Médio.
Para acomodar a diversidade de atividades, a capacitação aproveitou diferentes ambientes da escola, como o auditório, o Laboratório de Inglês, o Espaço Maker e o Laboratório de Informática, permitindo que os docentes vivenciassem, na prática, as possibilidades oferecidas pela infraestrutura do CEA.
Sob a condução da diretora escolar, prof.ª Adriana Recla Sarcinelli, o evento contou com a atuação das supervisoras escolares Eleide Bortolozzo Cavaliere Maulaz, Ana Paula Pereira Martins da Silva Bertolini e Rafaela de Souza dos Santos, além do apoio da coordenadora de turno Soraya Oliveira da Silva.
Para o CEA, o início do ano letivo é marcado pelo aprendizado, pela responsabilidade e pelo empenho coletivo, reforçando a importância do trabalho colaborativo entre gestores, coordenação pedagógica e professores. A instituição segue firme em seu propósito de oferecer uma educação de qualidade, pautada na formação contínua de seus profissionais e no desenvolvimento integral dos estudantes.
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