Uma tarde de aprendizado doce e divertida marcou a rotina da turma do 3º Ano do Ensino Fundamental, período vespertino, do Centro Educacional de Aracruz (CEA), no dia 8 de julho. Sob a orientação da professora Jéssica de Jesus Pinto Sodré, os alunos participaram de uma aula dinâmica que uniu teoria e prática de forma lúdica e saborosa.
O objetivo da aula foi ensinar o gênero textual “receita”, explorando suas principais partes: título, ingredientes, modo de preparo e rendimento. Para tornar o conteúdo mais significativo, os estudantes colocaram, literalmente, a mão na massa e prepararam docinhos de leite ninho em sala de aula, seguindo o passo a passo de uma receita simples e deliciosa. A atividade, além de divertida, reforçou a importância de seguir instruções e trabalhar em equipe.
A turma vibrou com a experiência. Gabriela Valentina Jones e Daniel Oliveira Rangel não esconderam a empolgação: “Aprendemos como ler e fazer uma receita direitinho, e agora queremos repetir em casa com nossa família”. A alegria contagiou toda a turma, com Maria Eduarda Soares Motta, Esther Giacomin Mantovani, Sarah Poltronieri Manhães, Juan Jardim Guimarães Filho, Adler Gael dos Santos Matheus e Davi Palauro Antunes também destacando o quanto gostaram da vivência e manifestando a intenção de reproduzir a receita em casa.
E a experiência não parou por aí. Após o preparo, os pequenos chefs ainda espalharam carinho e doçura pelos corredores da escola, distribuindo os docinhos para colegas e colaboradores. Além de aprenderem sobre o gênero textual, os estudantes também vivenciaram momentos de partilha e colaboração. E, claro, não deixaram de saborear suas próprias criações, apreciando a receita que prepararam com tanto empenho.
Para a professora Jéssica, a atividade foi um verdadeiro sucesso. “Unimos letramento, autonomia, socialização e prática culinária, mostrando como é possível aprender de forma lúdica e prazerosa”, destacou a docente do CEA. A proposta reforçou como o aprendizado pode ser prazeroso e significativo quando aliado à prática e à criatividade. A iniciativa provou que, quando a teoria ganha vida, o aprendizado se torna ainda mais marcante – e delicioso!
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