O playground do Centro Educacional de Aracruz (CEA) recebeu, em 17 de abril, os alunos do 5º Ano “A” vespertino para a realização do Matemágica Day 2026, iniciativa que promoveu uma verdadeira imersão no raciocínio lógico. Conduzido pela professora Janaína Aparecida Lopes, o evento proporcionou aos estudantes um momento especial de aprendizagem, no qual a matemática foi vivenciada de forma dinâmica, divertida e significativa.
A proposta promoveu a integração entre teoria e prática, tornando o aprendizado mais leve e envolvente. Durante a programação, os alunos participaram de diversos jogos matemáticos, como tabuada no tabuleiro de papelão, roleta da multiplicação, “responde ou passa”, jogo da velha matemático com cones, desafios de coordenação com bolinhas em rolos de papel e a corrida da multiplicação.
Com foco no desenvolvimento dos estudantes do 5º Ano do Ensino Fundamental, a programação contribuiu para estimular o raciocínio lógico, a agilidade nos cálculos, a coordenação motora e o trabalho em equipe, reforçando a importância de metodologias criativas no processo de ensino-aprendizagem.
De acordo com a organização, o principal objetivo do Matemágica Day foi promover o letramento matemático por meio da ludicidade, integrando o pensamento dedutivo, a velocidade de resolução e a destreza manual, transformando o aprendizado da matemática em uma experiência prática, prazerosa e colaborativa.
Os estudantes destacaram o entusiasmo com a experiência. “Eu gostei muito do dia da Matemágica Day. Aprendemos brincando”, afirmou o aluno João Miguel Silva Garcia Correa, do 5º Ano “A” (vespertino). Já o estudante Francisco Fernando Fachetti Neto, também da mesma turma, ressaltou a vontade de participar de novas edições: “Eu amei a Matemágica Day. Queria que tivesse mais momentos assim. Foi muito legal”, declarou.
Com iniciativas como essa, o CEA reafirma seu compromisso com práticas pedagógicas inovadoras, valorizando experiências que tornam o aprendizado mais significativo e participativo. Projetos lúdicos e interativos contribuem para fortalecer o interesse dos alunos do Ensino Fundamental pelos conteúdos trabalhados em sala de aula, além de estimular habilidades importantes para a formação acadêmica e social dos estudantes.
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