Competições de futsal e vôlei reuniram estudantes do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, com finais realizadas nos dias 13 e 14 de outubro e destaque para o envolvimento das turmas.
O Centro Educacional de Aracruz (CEA) realizou, entre os dias 7 e 14 de outubro, os Jogos Interclasse 2026, com disputas de futsal e vôlei nos turnos matutino e vespertino. A programação, realizada em comemoração ao Mês das Crianças, reuniu estudantes do Ensino Fundamental ao Ensino Médio em partidas que estimularam a prática esportiva, a socialização e a convivência entre as turmas.
No turno matutino, participaram alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental à 3ª Série do Ensino Médio, com disputas de futsal e vôlei. No vespertino, os jogos envolveram estudantes do 3º ao 8º Ano do Ensino Fundamental, com partidas de futsal e vôlei. As finais, realizadas nos dias 13 e 14 de outubro, marcaram o encerramento das competições e proporcionaram momentos de integração e incentivo aos participantes.
Além de incentivar a prática de atividades físicas e a adoção de hábitos saudáveis, os Jogos Interclasse contribuem para fortalecer os vínculos entre os estudantes e a comunidade escolar. A iniciativa também estimula o desenvolvimento de habilidades sociais e de valores importantes para a formação dos alunos, como cooperação, disciplina, respeito às diferenças e espírito de coletividade.
Para a supervisora escolar Rafaela de Souza dos Santos, a atividade vai além da competição esportiva e representa uma oportunidade de aprendizagem e desenvolvimento pessoal. “Durante os jogos, os alunos aprendem a lidar com vitórias e derrotas, respeitar as regras e valorizar a participação dos colegas. São experiências que contribuem para o trabalho em equipe, a convivência respeitosa e o fortalecimento dos vínculos entre as turmas”, destaca Rafaela.
Organização e participação dos estudantes
Antes das partidas, os estudantes receberam orientações sobre as regras das modalidades, o respeito mútuo e a importância do espírito esportivo. Os treinos preparatórios foram realizados durante as aulas de Educação Física, que também contribuíram para a organização das equipes e o desenvolvimento das habilidades dos participantes. Um dos diferenciais desta edição foi a realização dos jogos nas últimas aulas de cada turno.
Durante as fases classificatórias, a participação como espectadores ficou restrita às turmas envolvidas nas partidas e àquelas cujos padrinhos ou madrinhas estavam em aula no momento dos jogos. A medida buscou reduzir a circulação de estudantes na área externa da quadra poliesportiva e evitar períodos prolongados fora das salas, minimizando os impactos na rotina escolar e no andamento dos estudos. Nas finais, realizadas nos dias 13 e 14 de outubro, todas as turmas participaram, ampliando as oportunidades de integração, socialização e incentivo aos estudantes.
Resultados e destaques das competições
As finais definiram os primeiros e segundos colocados em diferentes categorias e modalidades, reunindo equipes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. No futsal matutino, a turma do 6º Ano “C” conquistou o primeiro lugar na categoria do 4º ao 6º Ano, seguida pelo 6º Ano “B”. Na categoria do 7º e 8º Anos, o título ficou com o 8º Ano “C”, enquanto o 8º Ano “B” alcançou a segunda colocação. Já na disputa que reuniu estudantes do 9º Ano ao Ensino Médio, a 3ª Série “B” ficou em primeiro lugar, seguida pelo 9º Ano “A”.
No vôlei matutino, na categoria do Ensino Médio, a 3ª Série “A” conquistou o primeiro lugar, e a 3ª Série “B” ficou em segundo. Na categoria do 8º e 9º Anos, o 8º Ano “C” garantiu o título, seguido pelo 9º Ano “A”. No turno vespertino, as equipes também tiveram resultados expressivos. No vôlei, na categoria do 6º ao 8º Ano, o 8º Ano “A” conquistou o primeiro lugar, enquanto o 6º Ano “B” ficou em segundo. No futsal, na categoria do 4º ao 6º Ano, o 6º Ano “C” foi campeão, seguido pelo 6º Ano “B”. Na categoria do 6º ao 8º Ano, o 6º Ano “C” voltou a conquistar o primeiro lugar, com o 7º Ano “A” na segunda colocação.
As partidas classificatórias também foram marcadas por disputas equilibradas, incluindo jogos decididos nos pênaltis e confrontos com placares expressivos. O desempenho das equipes proporcionou aos estudantes do Ensino Fundamental e Médio experiências de superação, colaboração e aprendizagem dentro e fora da quadra poliesportiva.
Estudantes destacam a experiência
A conquista do 6º Ano “C” no futsal vespertino foi motivo de comemoração para os alunos Enzo Gabriel Guimarães Costa, Miguel Gomes Miranda e Yorran de Jesus Souza Ganga Prates. Os estudantes destacaram a oportunidade de descobrir habilidades dos colegas, fortalecer amizades e representar a turma nas competições.
“O Interclasse foi um evento muito incrível entre as turmas. Descobrimos habilidades inéditas entre nossos colegas. Foi um momento de amizade entre as turmas. Nossa turma se destacou nesse evento, ganhando tanto a final entre os 4º, 5º e 6º Anos quanto a disputa entre os 6º, 7º e 8º Anos. Nesses jogos, aproveitamos muito. Somos gratos por todos os jogos e eventos”, relataram os estudantes.
Envolvimento da comunidade escolar
A realização dos Jogos Interclasse 2026 contou com o trabalho conjunto de profissionais da instituição. A supervisão ficou a cargo de Rafaela de Souza dos Santos e Eleide Bortolozzo Cavaliere Maulaz, com coordenação de Patrícia do Nascimento Tomaz Loureiro e Soraya Oliveira da Silva.
Os professores de Educação Física Renato de Oliveira Rossi, Wendel Balarini Moro e Daniane Santos Portela da Fonseca contribuíram para a organização das atividades, com Wendel e Daniane atuando na arbitragem. O professor Leonardo Queiroz Laporti também colaborou nessa função. Os demais professores participaram como padrinhos e madrinhas das turmas, auxiliando na organização dos jogadores e orientando os estudantes durante as partidas.
Ao promover mais uma edição dos Jogos Interclasse, o CEA reforça o papel do esporte como ferramenta educativa e de formação integral. Mais do que a disputa por títulos, os jogos representam uma oportunidade para desenvolver valores, fortalecer os laços entre os estudantes e estimular uma convivência baseada no respeito, na inclusão e na cooperação.
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