Ao longo de 2026, os estudantes do 8º Ano do turno vespertino do Ensino Fundamental do Centro Educacional de Aracruz (CEA) participaram de um projeto de leitura e estudo da obra “Viagem ao Centro da Terra”, do escritor francês Júlio Verne. A proposta, desenvolvida nas aulas de Língua Portuguesa, buscou ampliar o contato dos alunos com a literatura e estimular a pesquisa, a reflexão, a criatividade e o trabalho colaborativo.
Orientados pela professora Glicineia Pelissari Lechi, os estudantes realizaram a leitura do livro e participaram de diferentes atividades relacionadas à obra. Durante o desenvolvimento do projeto, a turma ampliou seus conhecimentos por meio de pesquisas, discussões e produções realizadas em sala de aula, explorando diferentes aspectos da narrativa e de seus personagens.
A experiência teve como culminância a participação no CEA Literário 2026, realizado no dia 29 de agosto. Na ocasião, os estudantes apresentaram uma exposição interativa inspirada em “Viagem ao Centro da Terra”. O espaço foi preparado em uma sala de aula do bloco “B” e reuniu diferentes produções elaboradas pela turma, proporcionando aos visitantes uma experiência criativa e participativa a partir dos elementos presentes na obra.
“Viagem ao Centro da Terra” foi publicada originalmente em 1864 e narra a aventura do professor Otto Lidenbrock, um cientista alemão que encontra um antigo manuscrito e, após decifrar uma mensagem, descobre uma passagem que conduz ao centro da Terra. Ao lado de seu sobrinho Axel e do guia Hans, ele inicia uma jornada repleta de descobertas, desafios e acontecimentos surpreendentes.
Para a aluna Sofia Vicente Manara, do 8º Ano “A” vespertino, o projeto possibilitou conhecer e apresentar os principais elementos da narrativa durante o CEA Literário.
“No CEA Literário, trabalhamos o livro ‘Viagem ao Centro da Terra’, que conta a história do professor Otto Lidenbrock, um cientista alemão muito curioso que encontra um manuscrito antigo. Com a ajuda de seu sobrinho Axel e do guia Hans, ele decifra um código que revela uma passagem secreta para o centro da Terra. Juntos, eles embarcam em uma aventura extraordinária, descobrindo lugares e seres surpreendentes ao longo do caminho”, relatou Sofia.
A estudante Lavínia Silva Justiniano, também do 8º Ano “A” vespertino, destacou a proposta da exposição e a participação dos visitantes.
“No CEA Literário, nossa turma realizou uma exposição interativa com diversos trabalhos inspirados no livro ‘Viagem ao Centro da Terra’. A exposição proporcionou uma experiência única, permitindo que os visitantes conhecessem nosso trabalho de forma criativa e participativa. Foi um momento muito especial de aprendizado, dedicação e reconhecimento do nosso projeto”, pontuou Lavínia.
O desenvolvimento das atividades também proporcionou aos estudantes a oportunidade de trabalhar em equipe e encontrar soluções para os desafios surgidos durante a preparação da exposição. Emanuelly Lays Vilar de Almeida, do 8º Ano “A”, relatou que o desenvolvimento das atividades envolveu desafios e aprendizados coletivos.
“A experiência de trabalhar em equipe nem sempre é fácil, pois cada pessoa tem opiniões e maneiras diferentes de fazer as coisas. Tivemos algumas dificuldades com o planejamento e com o tempo, mas, ao longo do desenvolvimento do projeto, tudo foi se encaixando. Também aprendemos a produzir coisas novas e a improvisar quando não tínhamos algum material. Essa experiência contribuiu não apenas para desenvolver nosso raciocínio, mas também para aprendermos a resolver problemas de forma rápida e criativa”, relatou Emanuelly.
Durante o contato com a narrativa, os estudantes também puderam refletir sobre os desafios enfrentados pelos personagens e sobre a importância da persistência diante das dificuldades. Para Bianca Nunes da Cunha, do 8º Ano “A” vespertino, a história trouxe uma reflexão relacionada à superação dos obstáculos.
“A obra conta a história de um professor que encontra um pergaminho dentro de um livro e, ao decifrá-lo, descobre uma pista deixada por Arne Saknussemm, indicando o caminho para o centro da Terra. A partir dessa descoberta, o professor e seu sobrinho iniciam uma grande jornada, enfrentando diversos desafios pelo caminho. Depois de ler o livro, ficou para mim uma importante reflexão: não importa o tamanho do desafio, é preciso continuar, pois a nossa vontade de vencer deve ser maior do que os obstáculos que encontramos”, afirmou Bianca.
Com a realização do projeto, a leitura de “Viagem ao Centro da Terra” foi ampliada para além do contato com o texto literário. As pesquisas, discussões, produções e a exposição apresentada no CEA Literário 2026 possibilitaram aos estudantes do 8º Ano (vespertino) transformar os conhecimentos construídos durante as aulas em uma experiência coletiva de aprendizagem, criatividade e participação.
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