Arte, criatividade e imaginação ganharam vida nas aulas de Arte da turma do 3º Ano “A” do Ensino Fundamental do Centro Educacional de Aracruz (CEA), turno matutino, por meio de um projeto sobre Teatro de Bonecos, desenvolvido pela professora Dulcinéia Ruy Nossa. Após conhecerem a origem, as características e a importância dessa linguagem teatral, os estudantes foram desafiados a criar seus próprios teatros, personagens e histórias, aplicando os conhecimentos adquiridos em sala de aula.
O processo de construção dos teatros e dos bonecos foi realizado em casa, com a participação das famílias, fortalecendo a parceria entre escola e responsáveis e tornando a experiência ainda mais significativa para os alunos. Com criatividade, dedicação e capricho, cada estudante confeccionou um palco em miniatura, elaborou cenários, produziu personagens e escreveu uma cena para apresentar aos colegas.
As produções revelaram a riqueza da imaginação das crianças, que transformaram materiais simples em verdadeiros espetáculos. Durante as apresentações, os alunos do 3º Ano (matutino) demonstraram entusiasmo, desenvoltura e orgulho ao compartilhar suas criações, cuidando de cada detalhe dos trabalhos, como cortinas, cenários, personagens e elementos decorativos que deram vida às histórias encenadas.
Segundo a professora Dulcinéia Ruy Nossa, carinhosamente chamada de Néia pelos alunos, o projeto foi além do desenvolvimento de habilidades artísticas: “O resultado foi um momento mágico de aprendizagem, marcado pela parceria entre escola e família, pela valorização da arte e pelo protagonismo dos estudantes, que encantaram a todos com seu talento e imaginação”, destacou.
A educadora ressaltou ainda que a proposta estimulou a leitura, a escrita, a oralidade, a criatividade e a expressão corporal, promovendo uma aprendizagem significativa e prazerosa: “Os alunos encantaram a todos com seus teatros de bonecos, construídos com muito capricho, imaginação e talento. Uma experiência que uniu arte, leitura, escrita e diversão em um verdadeiro espetáculo de aprendizagem”, afirmou.
Para o aluno Estevão Gadioli Marcelino Rosa, a atividade foi uma experiência marcante: “O teatro foi muito legal e criativo. Tive um pouco de dificuldade para fazer a caixa de fantoches, mas consegui concluir a atividade. No final, tudo deu certo e foi uma experiência muito divertida. Depois da apresentação, tirei fotos com meus amigos e também com a professora. Foi um momento especial que vou guardar com carinho”, relatou.
A estudante Melina Meneguelli do Nascimento Oliveira também destacou o aprendizado proporcionado pelo projeto: “Apresentei a história da Chapeuzinho Vermelho e gostei muito de participar. Também achei muito legal as apresentações dos meus colegas. Teve histórias da Hello Kitty, do Mário, das Três Amigas, entre outras, e todas foram muito criativas. Eu nunca tinha feito uma atividade como essa antes, portanto, foi uma experiência muito divertida e especial”, contou.
Segundo Melina, houve bastante dedicação durante a confecção do trabalho: “Houve bastante esforço para confeccionar a caixa do teatro de fantoches, mas, no final, todo o trabalho valeu a pena. Foi um momento de muito aprendizado, criatividade e diversão”, completou a aluna do CEA.
A iniciativa da professora Néia reforçou a importância da arte como ferramenta pedagógica, promovendo o protagonismo estudantil e incentivando a participação das famílias no processo educativo, em uma experiência marcada pela criatividade, pela expressão artística e pelo desenvolvimento de múltiplas habilidades. Unindo arte, leitura, escrita, oralidade e expressão corporal, a atividade proporcionou aos estudantes do 3º Ano (matutino) uma vivência enriquecedora, transformando a sala de aula em um verdadeiro palco de imaginação e aprendizagem.
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