A quadra poliesportiva do Centro Educacional de Aracruz (CEA) foi palco de aprendizado e diversão na manhã do dia 2 de outubro, durante um Momento Cultural especial que celebrou o encerramento de um projeto pedagógico interdisciplinar do 2º trimestre. Os protagonistas foram os alunos do 1º Ano “A” do Ensino Fundamental (matutino), que apresentaram um recital de parlendas e a música “Pular Corda”,do grupo Patati Patatá, para colegas de outras turmas.
O projeto, orientado pela professora regente Rita de Cássia Pancieri Marino Thompson, utilizou as parlendas – cantigas populares tradicionais – como ferramenta central para tornar o processo de alfabetização mais dinâmico e significativo. De acordo com a educadora, essa prática pedagógica desenvolve habilidades de leitura, escrita e consciência fonológica, com foco no ritmo, na rima e na memorização.
Durante o recital, os alunos se divertiram com rimas e brincadeiras, mostrando como o aprendizado pode estar aliado ao prazer de brincar. “As parlendas introduzem a estrutura de textos curtos, facilitando a compreensão e a escrita. Elas ajudam a criança a perceber os sons das palavras, a rima e as aliterações, aprimorando a audição e a identificação de fonemas, o que contribui diretamente para a expressão oral e o gosto pela leitura”, explicou a professora Rita.
As crianças vivenciaram uma série de atividades baseadas nessas cantigas durante o trimestre. Foram trabalhadas a leitura e a escrita de palavras, versos e estrofes, a recitação, a produção de parlendas com rimas e atividades lúdicas no pátio. “Por serem curtas, sonoras e divertidas, as parlendas são ideais para estimular a imaginação, a oralidade, o trabalho em equipe e o respeito às diferenças no ambiente escolar”, completou Rita. O resultado, observado ao longo de todo o processo, foi um ambiente de aprendizado repleto de risos, brincadeiras e diversão.
O projeto ganhou uma dimensão prática com a parceria da professora de Educação Física, Daniane Santos Portela da Fonseca. Ela trabalhou com a turma as habilidades necessárias para pular corda, brincadeira que está intimamente ligada a muitas parlendas.
Nessas aulas, foram desenvolvidas a coordenação motora grossa e fina, o equilíbrio, a agilidade, a resistência física e mental, o ritmo, a noção espacial e o foco. “Essas competências beneficiam o desenvolvimento físico e cognitivo das crianças, aprimorando o desempenho em outras práticas esportivas e até em atividades diárias”, destacou a professora Daniane.
O Momento Cultural do CEA foi um evento comunitário que contou com a participação de estudantes de outras turmas do Ensino Fundamental, incluindo os 2º, 3º, 4º e 5º Anos. Acompanhados por seus professores regentes e auxiliares de sala, todos os participantes contribuíram para a criação de um ambiente educativo e colaborativo.
A iniciativa demonstrou, na prática, o compromisso da escola com uma educação integral, que une o conteúdo acadêmico à cultura popular, à psicomotricidade e à socialização, formando cidadãos de maneira mais inclusiva e enriquecedora.
Projetos como esse também reforçam a importância da valorização das tradições orais brasileiras, ao mesmo tempo em que fortalecem laços afetivos entre alunos e comunidade escolar. Dessa forma, o CEA reafirma sua missão de promover experiências significativas, capazes de integrar conhecimento, criatividade e cidadania em cada etapa da vida estudantil.
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