A sala de aula do 3º Ano “A” (vespertino), do Ensino Fundamental do Centro Educacional de Aracruz (CEA), transformou-se em um laboratório de descobertas matemáticas no dia 24 de setembro de 2025. Sob a orientação da professora regente Jéssica de Jesus Pinto Sodré, os alunos participaram de uma atividade prática e lúdica sobre medidas de massa, tornando conceitos abstratos da Matemática em uma experiência tangível e divertida.
Com proposta simples, porém extremamente eficaz, a atividade convidou os estudantes a observar diferentes objetos do ambiente escolar, estimar quanto cada um pesava e registrar suas hipóteses. A etapa seguinte foi a confirmação prática: utilizando uma balança, as crianças puderam conferir o peso real dos itens e o compararam com suas estimativas iniciais.
De acordo com a professora Jéssica, o objetivo da dinâmica foi plenamente alcançado. “A experiência foi muito proveitosa, pois possibilitou aos estudantes relacionar a teoria com a prática, desenvolvendo a noção de estimativa, comparação e medida. Além disso, a atividade despertou grande interesse e participação da turma, tornando o aprendizado mais significativo e prazeroso”, destacou a docente do CEA.
Essa iniciativa demonstra a importância de metodologias que vão além do quadro negro e do livro didático. Ao colocar a mão na massa – ou melhor, nos objetos da balança – os alunos do CEA trabalharam não apenas o conteúdo específico de medidas de massa, mas também habilidades essenciais, como o raciocínio lógico, a capacidade de previsão e a validação de hipóteses. A abordagem lúdica e interativa reforçou o engajamento da turma, promovendo um ambiente de aprendizado leve e eficaz.
A atividade contribuiu de forma positiva para que os estudantes do 3º Ano “A” construíssem uma percepção prática de como a Matemática está presente em seu cotidiano, fixando o conteúdo de maneira mais efetiva e preparando-os para aplicar esse conhecimento em situações reais do dia a dia, reforçando o compromisso do CEA em oferecer experiências educativas dinâmicas e envolventes.
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