{"id":32619,"date":"2026-09-01T18:20:01","date_gmt":"2026-09-01T18:20:01","guid":{"rendered":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/?p=32619"},"modified":"2026-09-01T18:20:02","modified_gmt":"2026-09-01T18:20:02","slug":"cea-literario-reune-estudantes-e-familias-em-uma-manha-de-literatura-arte-e-criatividade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/cea-literario-reune-estudantes-e-familias-em-uma-manha-de-literatura-arte-e-criatividade\/","title":{"rendered":"CEA Liter\u00e1rio re\u00fane estudantes e fam\u00edlias em uma manh\u00e3 de literatura, arte e criatividade"},"content":{"rendered":"\n

Edi\u00e7\u00e3o 2026 envolveu quase mil alunos do 1\u00ba Ano do Ensino Fundamental \u00e0 3\u00aa S\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio em apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, exposi\u00e7\u00f5es interativas, musical, poemas e outras manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Fotos: Alessandro Bitti.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A quadra poliesportiva, o audit\u00f3rio e as salas de aula dos blocos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d do Centro Educacional de Aracruz (CEA)<\/a> <\/strong>transformaram-se, no \u00faltimo s\u00e1bado, 29 de agosto, em espa\u00e7os de literatura, arte, criatividade e conhecimento. A edi\u00e7\u00e3o 2026 do projeto \u201cCEA Liter\u00e1rio\u201d reuniu estudantes do 1\u00ba Ano do Ensino Fundamental \u00e0 3\u00aa S\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio em uma programa\u00e7\u00e3o que contou com apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, exposi\u00e7\u00f5es interativas, musical, poemas, apresenta\u00e7\u00f5es de talentos e outras atividades inspiradas em diferentes obras liter\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

Realizado das 7h \u00e0s 11h30, o evento reuniu familiares, professores do Ensino Fundamental e M\u00e9dio, e integrantes das equipes pedag\u00f3gica e administrativa da institui\u00e7\u00e3o, que acompanharam as produ\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelos estudantes ao longo dos \u00faltimos meses. Ao todo, participaram da programa\u00e7\u00e3o cerca de mil alunos, distribu\u00eddos em 37 turmas dos per\u00edodos matutino e vespertino.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O CEA Liter\u00e1rio tem como principal objetivo incentivar o gosto pela leitura e valorizar a literatura como instrumento de aprendizagem, criatividade e express\u00e3o. A proposta tamb\u00e9m proporciona aos estudantes momentos de protagonismo por meio de apresenta\u00e7\u00f5es, dramatiza\u00e7\u00f5es, m\u00fasica, dan\u00e7a e outras manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de valorizar o trabalho desenvolvido em sala de aula, o projeto busca aproximar as fam\u00edlias da escola, proporcionando-lhes a oportunidade de vivenciar e prestigiar as aprendizagens, descobertas e talentos dos alunos. Dessa forma, a iniciativa fortalece a parceria entre fam\u00edlia e escola e torna a experi\u00eancia liter\u00e1ria ainda mais significativa e enriquecedora.<\/p>\n\n\n\n

Literatura como forma de express\u00e3o e aprendizagem<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Na abertura do evento, a diretora escolar do CEA, professora Adriana Recla Sarcinelli, destacou o envolvimento de toda a comunidade escolar na realiza\u00e7\u00e3o de mais uma edi\u00e7\u00e3o do projeto e ressaltou a import\u00e2ncia de aproximar os estudantes do universo liter\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 uma alegria receber as fam\u00edlias e toda a comunidade escolar para mais uma edi\u00e7\u00e3o do CEA Liter\u00e1rio. Este \u00e9 um trabalho constru\u00eddo ao longo de meses pelos nossos alunos, com a participa\u00e7\u00e3o e o envolvimento dos professores e de toda a equipe da escola. S\u00e3o quase mil estudantes, mostrando um pouco do que aprenderam, produziram e descobriram por meio da literatura\u201d,<\/em> afirmou a diretora escolar.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Segundo Adriana, mais do que apresentar trabalhos, o projeto procura despertar nos alunos o interesse pela leitura e mostrar que a literatura pode ser uma importante ferramenta para compreender o mundo e tamb\u00e9m para encontrar novas formas de express\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO nosso principal objetivo \u00e9 fazer com que os alunos gostem desse universo liter\u00e1rio. Em um mundo cada vez mais acelerado e, muitas vezes, ca\u00f3tico, a literatura nos proporciona a oportunidade de imaginar, refletir, conhecer outras realidades e ampliar nossos horizontes. Por isso, queremos que nossos alunos tenham essa experi\u00eancia de uma maneira prazerosa e significativa\u201d, <\/em>destacou Recla.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A diretora tamb\u00e9m ressaltou a import\u00e2ncia da presen\u00e7a das fam\u00edlias durante a programa\u00e7\u00e3o: \u201c\u00c9 muito importante que a fam\u00edlia esteja aqui, que venha prestigiar, olhar os trabalhos, assistir \u00e0s apresenta\u00e7\u00f5es e conhecer aquilo que os alunos produziram. Quando o estudante percebe que sua fam\u00edlia est\u00e1 presente e valoriza o que ele fez, essa experi\u00eancia ganha um significado ainda maior. \u00c9 uma parceria que fortalece a rela\u00e7\u00e3o entre fam\u00edlia e escola\u201d, <\/em>acrescentou.<\/p>\n\n\n\n

Uma experi\u00eancia coletiva de leitura e criatividade<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A supervisora escolar do CEA, Eleide B. C. Maulaz, ressaltou que o evento representa um momento de valoriza\u00e7\u00e3o da leitura, da criatividade e dos talentos dos estudantes: \u201c\u00c9 muito bom poder viver mais uma edi\u00e7\u00e3o do CEA Liter\u00e1rio junto com nossos alunos, professores e fam\u00edlias. Neste ano, trouxemos uma din\u00e2mica um pouco diferente para proporcionar novas experi\u00eancias e permitir que os estudantes fossem ainda mais protagonistas desse momento. Cada turma se dedicou, pesquisou, leu, criou e preparou sua apresenta\u00e7\u00e3o ou exposi\u00e7\u00e3o, e hoje temos a oportunidade de compartilhar todo esse trabalho\u201d,<\/em> explicou.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Segundo a supervisora, a proposta \u00e9 fazer com que os estudantes vivenciem a literatura de maneira significativa, indo al\u00e9m da leitura das obras e utilizando diferentes formas de express\u00e3o para apresentar aquilo que aprenderam: \u201cO CEA Liter\u00e1rio \u00e9 um momento de curiosidade, de descoberta, de talento e, principalmente, de aprendizagem. Quando o aluno l\u00ea uma obra, pesquisa sobre ela, interpreta e transforma aquilo em uma pe\u00e7a, em um poema, em uma exposi\u00e7\u00e3o ou em uma apresenta\u00e7\u00e3o, ele passa a vivenciar a literatura de uma maneira muito mais significativa\u201d,<\/em> afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Ensino Fundamental I apresenta diferentes obras liter\u00e1rias<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

As turmas do Ensino Fundamental I, do 1\u00ba ao 5\u00ba Ano, do matutino e vespertino, participaram da programa\u00e7\u00e3o com apresenta\u00e7\u00f5es realizadas na quadra poliesportiva, tendo como inspira\u00e7\u00e3o diferentes obras liter\u00e1rias. O 1\u00ba Ano \u201cA\u201d do per\u00edodo matutino, sob responsabilidade da professora Rita de C\u00e1ssia Pancieri Marino Thompson, apresentou um teatro baseado no livro \u201cChapeuzinhos coloridos\u201d. Do per\u00edodo vespertino, o 1\u00ba Ano \u201cA\u201d, da professora Bruna Barbosa Simora Mattiuzzi, tamb\u00e9m apresentou uma pe\u00e7a inspirada na mesma obra.<\/p>\n\n\n\n

Os 2\u00ba Anos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d do per\u00edodo matutino, sob responsabilidade das professoras Maria da Penha Souza Moraes Rui e Jokl\u00e9cema Zaganelli Ara\u00fajo Gouv\u00eaa Costa, respectivamente, apresentaram atividades teatrais inspiradas na obra \u201cEntrou por uma porta, saiu por outra\u201d. A mesma obra foi trabalhada pelo 2\u00ba Ano \u201cA\u201d vespertino, da professora Luana Santana Barreto, por meio de um poema teatral.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

J\u00e1 o 3\u00ba Ano \u201cA\u201d matutino, da professora Bruna Val\u00e9ria Loubach Lopes de Souza, e o 3\u00ba Ano \u201cA\u201d vespertino, da professora Jessica de Jesus Pinto Sodr\u00e9, apresentaram pe\u00e7as teatrais inspiradas no livro \u201cO menino que devorava livros\u201d. O 4\u00ba Ano \u201cA\u201d matutino, que tem como professoras Jenniffer Paluci Barbosa Magalh\u00e3es e Jokl\u00e9cema Zaganelli Ara\u00fajo Gouv\u00eaa Costa, que se revezam na turma, apresentou um teatro baseado em \u201cDi\u00e1rio de Pilar na Amaz\u00f4nia\u201d. Do per\u00edodo vespertino, o 4\u00ba Ano \u201cA\u201d, sob responsabilidade da professora Bruna Val\u00e9ria Loubach Lopes de Souza, tamb\u00e9m trabalhou a obra por meio de uma apresenta\u00e7\u00e3o teatral.<\/p>\n\n\n\n

Os 5\u00ba Anos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d do per\u00edodo matutino, sob responsabilidade das professoras Jana\u00edna Aparecida Lopes da Silva e Jenniffer Paluci Barbosa Magalh\u00e3es, que se revezam nas turmas, e o 5\u00ba Ano \u201cA\u201d vespertino, da professora Jana\u00edna Aparecida Lopes da Silva, apresentaram talentos desenvolvidos a partir da experi\u00eancia de leitura do livro \u201cDom, talento e voca\u00e7\u00e3o. Quem n\u00e3o tem?\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Atividades interativas e musical no Ensino Fundamental II<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Os estudantes do Ensino Fundamental II \u2013 6\u00ba e 7\u00ba Anos participaram do CEA Liter\u00e1rio com atividades realizadas nas salas de aula do bloco \u201cA\u201d. Os 6\u00ba Anos \u201cA\u201d, \u201cB\u201d e \u201cC\u201d do per\u00edodo vespertino apresentaram o musical \u201cO Menino Maluquinho\u201d nas salas 9 e 10 do bloco \u201cA\u201d. Os estudantes dos 6\u00ba Anos \u201cA\u201d, \u201cB\u201d e \u201cC\u201d do per\u00edodo matutino desenvolveram a \u201cEm\u00edlia no Pa\u00eds da Gram\u00e1tica \u2013 Exposi\u00e7\u00e3o Interativa\u201d nas salas 11, 12 e 13 do bloco \u201cA\u201d, respectivamente.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

J\u00e1 os alunos dos 7\u00ba Anos \u201cA\u201d, \u201cB\u201d e \u201cC\u201d matutinos e dos 7\u00ba Anos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d vespertinos participaram da \u201cExposi\u00e7\u00e3o Interativa Pequeno Pr\u00edncipe em Cordel\u201d, realizada nas salas 14, 15, 16 e 17 do bloco \u201cA\u201d. As atividades permitiram que os estudantes explorassem as obras liter\u00e1rias por meio de diferentes linguagens, criando ambientes tem\u00e1ticos e experi\u00eancias interativas para os visitantes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cViagem ao Centro da Terra\u201d e obras de Machado de Assis<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

No Ensino Fundamental II \u2013 8\u00ba e 9\u00ba Anos, a programa\u00e7\u00e3o ocupou diferentes espa\u00e7os do bloco \u201cB\u201d. Os estudantes dos 8\u00ba Anos apresentaram a \u201cViagem ao Centro da Terra \u2013 Exposi\u00e7\u00e3o Interativa\u201d, desenvolvida nas salas 21 e 22 do bloco \u201cB\u201d. A atividade proporcionou aos visitantes uma experi\u00eancia inspirada na obra liter\u00e1ria, com elementos preparados pelos pr\u00f3prios estudantes.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Os 9\u00ba Anos apresentaram uma programa\u00e7\u00e3o teatral inspirada em obras de Machado de Assis no audit\u00f3rio do bloco \u201cB\u201d. O 9\u00ba Ano \u201cA\u201d e o 9\u00ba Ano \u201cC\u201d apresentaram \u201cA Cartomante\u201d, enquanto o 9\u00ba Ano \u201cB\u201d levou ao palco uma adapta\u00e7\u00e3o de \u201cDom Casmurro\u201d. As apresenta\u00e7\u00f5es possibilitaram aos estudantes conhecer e interpretar obras de um dos principais nomes da literatura brasileira, utilizando o teatro como ferramenta de aprendizagem e express\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Ensino M\u00e9dio revisita diferentes per\u00edodos e obras da literatura<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Os estudantes do Ensino M\u00e9dio tamb\u00e9m participaram do CEA Liter\u00e1rio com exposi\u00e7\u00f5es interativas realizadas nas salas de aula do bloco \u201cB\u201d. A 1\u00aa S\u00e9rie \u201cA\u201d apresentou a exposi\u00e7\u00e3o \u201cTrovadorismo: A Origem da Literatura Portuguesa\u201d, enquanto a 1\u00aa S\u00e9rie \u201cB\u201d desenvolveu a exposi\u00e7\u00e3o \u201cTrovadorismo: Cantigas\u201d. Os estudantes da 2\u00aa S\u00e9rie \u201cA\u201d apresentaram a exposi\u00e7\u00e3o interativa \u201cIracema\u201d, enquanto a 2\u00aa S\u00e9rie \u201cB\u201d desenvolveu a exposi\u00e7\u00e3o \u201cO Espelho\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

As atividades possibilitaram aos estudantes aprofundar conhecimentos sobre diferentes per\u00edodos, autores e obras liter\u00e1rias, transformando os conte\u00fados estudados em experi\u00eancias interativas para o p\u00fablico. Encerrando a programa\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio, as 3\u00aa S\u00e9ries realizaram o Bazar Liter\u00e1rio, instalado na lateral da cantina, no bloco \u201cB\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Fam\u00edlia e escola juntas pela educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ao longo da manh\u00e3, os espa\u00e7os do CEA foram ocupados por estudantes, familiares, professores e funcion\u00e1rios, que puderam acompanhar de perto o resultado de um trabalho desenvolvido durante meses. Com apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, exposi\u00e7\u00f5es interativas, musical, poemas e apresenta\u00e7\u00f5es de talentos, o CEA Liter\u00e1rio 2026 mostrou que a literatura pode ser vivenciada de diferentes maneiras e ocupar um papel importante na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mais do que uma programa\u00e7\u00e3o cultural, o CEA Liter\u00e1rio consolidou-se como um momento de integra\u00e7\u00e3o entre literatura, aprendizagem, arte, escola e fam\u00edlia, valorizando o trabalho desenvolvido pelos estudantes e fortalecendo os v\u00ednculos que fazem parte da comunidade escolar do Centro Educacional de Aracruz.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa tamb\u00e9m refor\u00e7ou a import\u00e2ncia do protagonismo estudantil e da participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias no processo educativo. Ao compartilhar suas produ\u00e7\u00f5es com aqueles que fazem parte de sua trajet\u00f3ria escolar e familiar, os alunos do Ensino Fundamental e M\u00e9dio, dos per\u00edodos matutino e vespertino, tiveram a oportunidade de transformar conhecimento em express\u00e3o, criatividade e experi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

INFORMA\u00c7\u00d5ES \u00c0 IMPRENSA:
Setor de Comunica\u00e7\u00e3o e Marketing \u2013 Alessandro Bitti
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br \/ alessandro@fsjb.edu.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Edi\u00e7\u00e3o 2026 envolveu quase mil alunos do 1\u00ba Ano do Ensino Fundamental \u00e0 3\u00aa S\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio em apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, exposi\u00e7\u00f5es interativas, musical, poemas e outras manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. A quadra poliesportiva, o audit\u00f3rio e as salas de aula dos blocos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d do Centro Educacional de Aracruz (CEA) transformaram-se, no \u00faltimo s\u00e1bado, 29 de agosto, em espa\u00e7os de literatura, arte, criatividade e conhecimento. A edi\u00e7\u00e3o 2026 do projeto \u201cCEA Liter\u00e1rio\u201d reuniu estudantes do 1\u00ba Ano do Ensino Fundamental \u00e0 3\u00aa S\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio em uma programa\u00e7\u00e3o que contou com apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, exposi\u00e7\u00f5es interativas, musical, poemas, apresenta\u00e7\u00f5es de talentos e outras atividades inspiradas em diferentes obras liter\u00e1rias. Realizado das 7h \u00e0s 11h30, o evento reuniu familiares, professores do Ensino Fundamental e M\u00e9dio, e integrantes das equipes pedag\u00f3gica e administrativa da institui\u00e7\u00e3o, que acompanharam as produ\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelos estudantes ao longo dos \u00faltimos meses. Ao todo, participaram da programa\u00e7\u00e3o cerca de mil alunos, distribu\u00eddos em 37 turmas dos per\u00edodos matutino e vespertino. O CEA Liter\u00e1rio tem como principal objetivo incentivar o gosto pela leitura e valorizar a literatura como instrumento de aprendizagem, criatividade e express\u00e3o. A proposta tamb\u00e9m proporciona aos estudantes momentos de protagonismo por meio de apresenta\u00e7\u00f5es, dramatiza\u00e7\u00f5es, m\u00fasica, dan\u00e7a e outras manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. Al\u00e9m de valorizar o trabalho desenvolvido em sala de aula, o projeto busca aproximar as fam\u00edlias da escola, proporcionando-lhes a oportunidade de vivenciar e prestigiar as aprendizagens, descobertas e talentos dos alunos. Dessa forma, a iniciativa fortalece a parceria entre fam\u00edlia e escola e torna a experi\u00eancia liter\u00e1ria ainda mais significativa e enriquecedora. Literatura como forma de express\u00e3o e aprendizagem Na abertura do evento, a diretora escolar do CEA, professora Adriana Recla Sarcinelli, destacou o envolvimento de toda a comunidade escolar na realiza\u00e7\u00e3o de mais uma edi\u00e7\u00e3o do projeto e ressaltou a import\u00e2ncia de aproximar os estudantes do universo liter\u00e1rio. \u201c\u00c9 uma alegria receber as fam\u00edlias e toda a comunidade escolar para mais uma edi\u00e7\u00e3o do CEA Liter\u00e1rio. Este \u00e9 um trabalho constru\u00eddo ao longo de meses pelos nossos alunos, com a participa\u00e7\u00e3o e o envolvimento dos professores e de toda a equipe da escola. S\u00e3o quase mil estudantes, mostrando um pouco do que aprenderam, produziram e descobriram por meio da literatura\u201d, afirmou a diretora escolar. Segundo Adriana, mais do que apresentar trabalhos, o projeto procura despertar nos alunos o interesse pela leitura e mostrar que a literatura pode ser uma importante ferramenta para compreender o mundo e tamb\u00e9m para encontrar novas formas de express\u00e3o. \u201cO nosso principal objetivo \u00e9 fazer com que os alunos gostem desse universo liter\u00e1rio. Em um mundo cada vez mais acelerado e, muitas vezes, ca\u00f3tico, a literatura nos proporciona a oportunidade de imaginar, refletir, conhecer outras realidades e ampliar nossos horizontes. Por isso, queremos que nossos alunos tenham essa experi\u00eancia de uma maneira prazerosa e significativa\u201d, destacou Recla. A diretora tamb\u00e9m ressaltou a import\u00e2ncia da presen\u00e7a das fam\u00edlias durante a programa\u00e7\u00e3o: \u201c\u00c9 muito importante que a fam\u00edlia esteja aqui, que venha prestigiar, olhar os trabalhos, assistir \u00e0s apresenta\u00e7\u00f5es e conhecer aquilo que os alunos produziram. Quando o estudante percebe que sua fam\u00edlia est\u00e1 presente e valoriza o que ele fez, essa experi\u00eancia ganha um significado ainda maior. \u00c9 uma parceria que fortalece a rela\u00e7\u00e3o entre fam\u00edlia e escola\u201d, acrescentou. Uma experi\u00eancia coletiva de leitura e criatividade A supervisora escolar do CEA, Eleide B. C. Maulaz, ressaltou que o evento representa um momento de valoriza\u00e7\u00e3o da leitura, da criatividade e dos talentos dos estudantes: \u201c\u00c9 muito bom poder viver mais uma edi\u00e7\u00e3o do CEA Liter\u00e1rio junto com nossos alunos, professores e fam\u00edlias. Neste ano, trouxemos uma din\u00e2mica um pouco diferente para proporcionar novas experi\u00eancias e permitir que os estudantes fossem ainda mais protagonistas desse momento. Cada turma se dedicou, pesquisou, leu, criou e preparou sua apresenta\u00e7\u00e3o ou exposi\u00e7\u00e3o, e hoje temos a oportunidade de compartilhar todo esse trabalho\u201d, explicou. Segundo a supervisora, a proposta \u00e9 fazer com que os estudantes vivenciem a literatura de maneira significativa, indo al\u00e9m da leitura das obras e utilizando diferentes formas de express\u00e3o para apresentar aquilo que aprenderam: \u201cO CEA Liter\u00e1rio \u00e9 um momento de curiosidade, de descoberta, de talento e, principalmente, de aprendizagem. Quando o aluno l\u00ea uma obra, pesquisa sobre ela, interpreta e transforma aquilo em uma pe\u00e7a, em um poema, em uma exposi\u00e7\u00e3o ou em uma apresenta\u00e7\u00e3o, ele passa a vivenciar a literatura de uma maneira muito mais significativa\u201d, afirmou. Ensino Fundamental I apresenta diferentes obras liter\u00e1rias As turmas do Ensino Fundamental I, do 1\u00ba ao 5\u00ba Ano, do matutino e vespertino, participaram da programa\u00e7\u00e3o com apresenta\u00e7\u00f5es realizadas na quadra poliesportiva, tendo como inspira\u00e7\u00e3o diferentes obras liter\u00e1rias. O 1\u00ba Ano \u201cA\u201d do per\u00edodo matutino, sob responsabilidade da professora Rita de C\u00e1ssia Pancieri Marino Thompson, apresentou um teatro baseado no livro \u201cChapeuzinhos coloridos\u201d. Do per\u00edodo vespertino, o 1\u00ba Ano \u201cA\u201d, da professora Bruna Barbosa Simora Mattiuzzi, tamb\u00e9m apresentou uma pe\u00e7a inspirada na mesma obra. Os 2\u00ba Anos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d do per\u00edodo matutino, sob responsabilidade das professoras Maria da Penha Souza Moraes Rui e Jokl\u00e9cema Zaganelli Ara\u00fajo Gouv\u00eaa Costa, respectivamente, apresentaram atividades teatrais inspiradas na obra \u201cEntrou por uma porta, saiu por outra\u201d. A mesma obra foi trabalhada pelo 2\u00ba Ano \u201cA\u201d vespertino, da professora Luana Santana Barreto, por meio de um poema teatral. J\u00e1 o 3\u00ba Ano \u201cA\u201d matutino, da professora Bruna Val\u00e9ria Loubach Lopes de Souza, e o 3\u00ba Ano \u201cA\u201d vespertino, da professora Jessica de Jesus Pinto Sodr\u00e9, apresentaram pe\u00e7as teatrais inspiradas no livro \u201cO menino que devorava livros\u201d. O 4\u00ba Ano \u201cA\u201d matutino, que tem como professoras Jenniffer Paluci Barbosa Magalh\u00e3es e Jokl\u00e9cema Zaganelli Ara\u00fajo Gouv\u00eaa Costa, que se revezam na turma, apresentou um teatro baseado em \u201cDi\u00e1rio de Pilar na Amaz\u00f4nia\u201d. Do per\u00edodo vespertino, o 4\u00ba Ano \u201cA\u201d, sob responsabilidade da professora Bruna Val\u00e9ria Loubach Lopes de Souza, tamb\u00e9m trabalhou a obra por meio de uma apresenta\u00e7\u00e3o teatral. Os 5\u00ba Anos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d do per\u00edodo matutino, sob responsabilidade das professoras Jana\u00edna Aparecida Lopes da Silva e Jenniffer Paluci Barbosa Magalh\u00e3es, que se revezam nas turmas, e<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":32621,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-32619","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cea-literario"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32619","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32619"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32619\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32631,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32619\/revisions\/32631"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32621"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32619"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32619"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32619"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}