{"id":32615,"date":"2026-08-26T16:00:48","date_gmt":"2026-08-26T16:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/?p=32615"},"modified":"2026-08-26T16:00:49","modified_gmt":"2026-08-26T16:00:49","slug":"equipe-do-cea-participa-do-14o-congresso-educacional-do-sinepe-es","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/equipe-do-cea-participa-do-14o-congresso-educacional-do-sinepe-es\/","title":{"rendered":"Equipe do CEA participa do 14\u00ba Congresso Educacional do Sinepe-ES"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Foto: Divulga\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O Centro Educacional de Aracruz (CEA)<\/a><\/strong> marcou presen\u00e7a no 14\u00ba Congresso Educacional<\/a><\/strong> promovido pelo Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Esp\u00edrito Santo (Sinepe-ES)<\/a>,<\/strong> realizado nos dias 20 e 21 de agosto de 2026, no Centro de Conven\u00e7\u00f5es de Vit\u00f3ria. A diretora escolar, prof.\u00aa Adriana Recla Sarcinelli, e as supervisoras Eleide B. C. Maulaz e Rafaela de Souza dos Santos participaram da programa\u00e7\u00e3o, que reuniu profissionais da educa\u00e7\u00e3o para refletir sobre os desafios e as transforma\u00e7\u00f5es que caracterizam o cen\u00e1rio educacional atual.<\/p>\n\n\n\n

Com o tema \u201cEduca\u00e7\u00e3o para um futuro sustent\u00e1vel: formando cidad\u00e3os para o mundo\u201d, o congresso promoveu dois dias de palestras, debates, experi\u00eancias e troca de conhecimentos sobre temas como tecnologia, intelig\u00eancia artificial, educa\u00e7\u00e3o inclusiva, sa\u00fade mental, neuroci\u00eancia, STEAM (abordagem educacional que integra cinco \u00e1reas do conhecimento: Ci\u00eancias, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica), aprendizagem baseada em projetos, inova\u00e7\u00e3o, gamifica\u00e7\u00e3o e rela\u00e7\u00f5es humanas.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a diretora escolar do CEA, participar de um evento dessa dimens\u00e3o representa uma oportunidade de atualiza\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o e contato com diferentes perspectivas sobre os caminhos da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cParticipar de um congresso como o do Sinepe-ES \u00e9 uma oportunidade muito importante de ampliar conhecimentos, conhecer novas experi\u00eancias e refletir sobre o nosso papel enquanto educadores diante das transforma\u00e7\u00f5es que est\u00e3o acontecendo na sociedade e, consequentemente, na educa\u00e7\u00e3o. Os temas escolhidos para esta edi\u00e7\u00e3o foram especialmente relevantes para o momento que vivemos, com discuss\u00f5es que passam pela tecnologia e pela intelig\u00eancia artificial, mas tamb\u00e9m pela inclus\u00e3o, pela sa\u00fade mental, pela neuroci\u00eancia e pelas novas formas de ensinar e aprender\u201d,<\/em> destacou Adriana Recla Sarcinelli.<\/p>\n\n\n\n

Ainda de acordo com Adriana, a experi\u00eancia trouxe aprendizados que ultrapassam o conte\u00fado apresentado nas palestras. \u201cPara n\u00f3s, do CEA, foi uma experi\u00eancia muito enriquecedora, que possibilitou ouvir diferentes perspectivas, conhecer pr\u00e1ticas e trocar experi\u00eancias com outros profissionais da \u00e1rea. Voltamos com novos conhecimentos, reflex\u00f5es e ideias que podem contribuir para o aprimoramento do nosso trabalho e das pr\u00e1ticas desenvolvidas em nossa escola. A forma\u00e7\u00e3o continuada \u00e9 fundamental para que possamos acompanhar as mudan\u00e7as e, ao mesmo tempo, preservar aquilo que \u00e9 essencial na educa\u00e7\u00e3o: o desenvolvimento integral dos nossos estudantes\u201d,<\/em> completou a diretora.<\/p>\n\n\n\n

Tecnologia, inova\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o inclusiva<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A programa\u00e7\u00e3o do congresso teve in\u00edcio com a abertura oficial e a palestra de Walter Longo, que abordou tecnologia, inova\u00e7\u00e3o e o futuro da educa\u00e7\u00e3o. A discuss\u00e3o destacou o impacto das transforma\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas na forma\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es e a necessidade de pensar uma educa\u00e7\u00e3o cada vez mais personalizada. Entre os temas relacionados \u00e0 tecnologia, ganhou destaque tamb\u00e9m o uso da Intelig\u00eancia Artificial como ferramenta de apoio \u00e0 personaliza\u00e7\u00e3o da aprendizagem, sem substituir o papel do professor no processo educacional.<\/p>\n\n\n\n

Durante o primeiro dia do evento, a educa\u00e7\u00e3o inclusiva figurou entre os temas centrais, com M\u00f4nica Pitanga e Lu\u00edsa Pitanga apresentando experi\u00eancias pr\u00e1ticas e reflex\u00f5es sobre estrat\u00e9gias capazes de favorecer a participa\u00e7\u00e3o e a aprendizagem de diferentes estudantes. Na mesma programa\u00e7\u00e3o, a psicanalista e psicopedagoga Jane Haddad abordou a sa\u00fade mental na escola, promovendo uma discuss\u00e3o sobre escuta e cuidado no ambiente escolar e ressaltando a import\u00e2ncia do tema para escolas, professores e estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Conhecimento, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o em sala de aula<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

No segundo dia do congresso, o especialista J\u00falio Furtado abordou a rela\u00e7\u00e3o entre neuroci\u00eancia e aprendizagem, discutindo como os conhecimentos sobre o funcionamento do c\u00e9rebro podem contribuir para pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas mais eficientes e para uma aprendizagem mais significativa.<\/p>\n\n\n\n

A programa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m contou com a participa\u00e7\u00e3o de D\u00e9bora Garofalo, refer\u00eancia em inova\u00e7\u00e3o educacional, que apresentou reflex\u00f5es sobre tecnologia e STEAM na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica. A abordagem aproximou as tecnologias digitais do cotidiano da sala de aula e destacou possibilidades de integra\u00e7\u00e3o entre inova\u00e7\u00e3o e aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Por sua vez, Renato Casagrande discutiu a aprendizagem baseada em projetos como estrat\u00e9gia para estimular a criatividade, a autonomia e o protagonismo dos estudantes. Encerrando a programa\u00e7\u00e3o de palestras, Fabr\u00edcio Carpinejar trouxe uma reflex\u00e3o sobre afeto e rela\u00e7\u00f5es humanas, destacando a import\u00e2ncia dos v\u00ednculos no processo de forma\u00e7\u00e3o dos estudantes e o papel das rela\u00e7\u00f5es interpessoais no ambiente educacional.<\/p>\n\n\n\n

ExpoSinepe\/ES e Arena Inova\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Al\u00e9m das palestras e debates, o congresso contou com a ExpoSinepe\/ES e a Arena Inova\u00e7\u00e3o, espa\u00e7os destinados \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es, tend\u00eancias e experi\u00eancias voltadas \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino. O evento tamb\u00e9m promoveu atividades relacionadas \u00e0 cultura de inova\u00e7\u00e3o e \u00e0 gamifica\u00e7\u00e3o, incluindo a proposta \u201cMiss\u00e3o Gamificar: Criando Jogos para Engajar e Aprender\u201d, que apresentou possibilidades de utiliza\u00e7\u00e3o dos jogos como recurso para ampliar o engajamento e favorecer a aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Com a bagagem de conhecimentos e experi\u00eancias adquiridas no 14\u00ba Congresso Educacional do Sinepe-ES, a equipe do CEA retorna \u00e0 escola mais preparada para enfrentar os desafios contempor\u00e2neos da educa\u00e7\u00e3o. Os temas discutidos \u2013 da intelig\u00eancia artificial \u00e0 sa\u00fade mental, da gamifica\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o inclusiva \u2013 ofereceram insumos valiosos para repensar pr\u00e1ticas e fortalecer o projeto pedag\u00f3gico da institui\u00e7\u00e3o, sempre alinhado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os cr\u00edticos, criativos e preparados para o futuro.<\/p>\n\n\n\n

INFORMA\u00c7\u00d5ES \u00c0 IMPRENSA:
Setor de Comunica\u00e7\u00e3o e Marketing \u2013 Alessandro Bitti
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br \/ alessandro@fsjb.edu.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Centro Educacional de Aracruz (CEA) marcou presen\u00e7a no 14\u00ba Congresso Educacional promovido pelo Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Esp\u00edrito Santo (Sinepe-ES), realizado nos dias 20 e 21 de agosto de 2026, no Centro de Conven\u00e7\u00f5es de Vit\u00f3ria. A diretora escolar, prof.\u00aa Adriana Recla Sarcinelli, e as supervisoras Eleide B. C. Maulaz e Rafaela de Souza dos Santos participaram da programa\u00e7\u00e3o, que reuniu profissionais da educa\u00e7\u00e3o para refletir sobre os desafios e as transforma\u00e7\u00f5es que caracterizam o cen\u00e1rio educacional atual. Com o tema \u201cEduca\u00e7\u00e3o para um futuro sustent\u00e1vel: formando cidad\u00e3os para o mundo\u201d, o congresso promoveu dois dias de palestras, debates, experi\u00eancias e troca de conhecimentos sobre temas como tecnologia, intelig\u00eancia artificial, educa\u00e7\u00e3o inclusiva, sa\u00fade mental, neuroci\u00eancia, STEAM (abordagem educacional que integra cinco \u00e1reas do conhecimento: Ci\u00eancias, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica), aprendizagem baseada em projetos, inova\u00e7\u00e3o, gamifica\u00e7\u00e3o e rela\u00e7\u00f5es humanas. Segundo a diretora escolar do CEA, participar de um evento dessa dimens\u00e3o representa uma oportunidade de atualiza\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o e contato com diferentes perspectivas sobre os caminhos da educa\u00e7\u00e3o. \u201cParticipar de um congresso como o do Sinepe-ES \u00e9 uma oportunidade muito importante de ampliar conhecimentos, conhecer novas experi\u00eancias e refletir sobre o nosso papel enquanto educadores diante das transforma\u00e7\u00f5es que est\u00e3o acontecendo na sociedade e, consequentemente, na educa\u00e7\u00e3o. Os temas escolhidos para esta edi\u00e7\u00e3o foram especialmente relevantes para o momento que vivemos, com discuss\u00f5es que passam pela tecnologia e pela intelig\u00eancia artificial, mas tamb\u00e9m pela inclus\u00e3o, pela sa\u00fade mental, pela neuroci\u00eancia e pelas novas formas de ensinar e aprender\u201d, destacou Adriana Recla Sarcinelli. Ainda de acordo com Adriana, a experi\u00eancia trouxe aprendizados que ultrapassam o conte\u00fado apresentado nas palestras. \u201cPara n\u00f3s, do CEA, foi uma experi\u00eancia muito enriquecedora, que possibilitou ouvir diferentes perspectivas, conhecer pr\u00e1ticas e trocar experi\u00eancias com outros profissionais da \u00e1rea. Voltamos com novos conhecimentos, reflex\u00f5es e ideias que podem contribuir para o aprimoramento do nosso trabalho e das pr\u00e1ticas desenvolvidas em nossa escola. A forma\u00e7\u00e3o continuada \u00e9 fundamental para que possamos acompanhar as mudan\u00e7as e, ao mesmo tempo, preservar aquilo que \u00e9 essencial na educa\u00e7\u00e3o: o desenvolvimento integral dos nossos estudantes\u201d, completou a diretora. Tecnologia, inova\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o inclusiva A programa\u00e7\u00e3o do congresso teve in\u00edcio com a abertura oficial e a palestra de Walter Longo, que abordou tecnologia, inova\u00e7\u00e3o e o futuro da educa\u00e7\u00e3o. A discuss\u00e3o destacou o impacto das transforma\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas na forma\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es e a necessidade de pensar uma educa\u00e7\u00e3o cada vez mais personalizada. Entre os temas relacionados \u00e0 tecnologia, ganhou destaque tamb\u00e9m o uso da Intelig\u00eancia Artificial como ferramenta de apoio \u00e0 personaliza\u00e7\u00e3o da aprendizagem, sem substituir o papel do professor no processo educacional. Durante o primeiro dia do evento, a educa\u00e7\u00e3o inclusiva figurou entre os temas centrais, com M\u00f4nica Pitanga e Lu\u00edsa Pitanga apresentando experi\u00eancias pr\u00e1ticas e reflex\u00f5es sobre estrat\u00e9gias capazes de favorecer a participa\u00e7\u00e3o e a aprendizagem de diferentes estudantes. Na mesma programa\u00e7\u00e3o, a psicanalista e psicopedagoga Jane Haddad abordou a sa\u00fade mental na escola, promovendo uma discuss\u00e3o sobre escuta e cuidado no ambiente escolar e ressaltando a import\u00e2ncia do tema para escolas, professores e estudantes. Conhecimento, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o em sala de aula No segundo dia do congresso, o especialista J\u00falio Furtado abordou a rela\u00e7\u00e3o entre neuroci\u00eancia e aprendizagem, discutindo como os conhecimentos sobre o funcionamento do c\u00e9rebro podem contribuir para pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas mais eficientes e para uma aprendizagem mais significativa. A programa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m contou com a participa\u00e7\u00e3o de D\u00e9bora Garofalo, refer\u00eancia em inova\u00e7\u00e3o educacional, que apresentou reflex\u00f5es sobre tecnologia e STEAM na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica. A abordagem aproximou as tecnologias digitais do cotidiano da sala de aula e destacou possibilidades de integra\u00e7\u00e3o entre inova\u00e7\u00e3o e aprendizagem. Por sua vez, Renato Casagrande discutiu a aprendizagem baseada em projetos como estrat\u00e9gia para estimular a criatividade, a autonomia e o protagonismo dos estudantes. Encerrando a programa\u00e7\u00e3o de palestras, Fabr\u00edcio Carpinejar trouxe uma reflex\u00e3o sobre afeto e rela\u00e7\u00f5es humanas, destacando a import\u00e2ncia dos v\u00ednculos no processo de forma\u00e7\u00e3o dos estudantes e o papel das rela\u00e7\u00f5es interpessoais no ambiente educacional. ExpoSinepe\/ES e Arena Inova\u00e7\u00e3o Al\u00e9m das palestras e debates, o congresso contou com a ExpoSinepe\/ES e a Arena Inova\u00e7\u00e3o, espa\u00e7os destinados \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es, tend\u00eancias e experi\u00eancias voltadas \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino. O evento tamb\u00e9m promoveu atividades relacionadas \u00e0 cultura de inova\u00e7\u00e3o e \u00e0 gamifica\u00e7\u00e3o, incluindo a proposta \u201cMiss\u00e3o Gamificar: Criando Jogos para Engajar e Aprender\u201d, que apresentou possibilidades de utiliza\u00e7\u00e3o dos jogos como recurso para ampliar o engajamento e favorecer a aprendizagem. Com a bagagem de conhecimentos e experi\u00eancias adquiridas no 14\u00ba Congresso Educacional do Sinepe-ES, a equipe do CEA retorna \u00e0 escola mais preparada para enfrentar os desafios contempor\u00e2neos da educa\u00e7\u00e3o. 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