{"id":32532,"date":"2026-08-05T22:03:54","date_gmt":"2026-08-05T22:03:54","guid":{"rendered":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/?p=32532"},"modified":"2026-08-05T22:03:55","modified_gmt":"2026-08-05T22:03:55","slug":"alunos-dos-5o-anos-do-cea-transformam-memorias-em-arte-e-preservam-historias-familiares-no-projeto-meu-museu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/alunos-dos-5o-anos-do-cea-transformam-memorias-em-arte-e-preservam-historias-familiares-no-projeto-meu-museu\/","title":{"rendered":"Alunos dos 5\u00ba Anos do CEA transformam mem\u00f3rias em arte e preservam hist\u00f3rias familiares no projeto \u201cMeu Museu\u201d"},"content":{"rendered":"\n
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Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Os alunos dos 5\u00ba Anos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d do turno matutino do Ensino Fundamental do Centro Educacional de Aracruz (CEA)<\/a> <\/strong>vivenciaram uma experi\u00eancia repleta de aprendizado, emo\u00e7\u00e3o e criatividade durante as aulas de Arte. Ap\u00f3s estudarem o conte\u00fado sobre museus, com destaque para importantes institui\u00e7\u00f5es brasileiras presentes na apostila da turma, os estudantes foram convidados pela professora Dulcin\u00e9ia Ruy Nossa, carinhosamente chamada de N\u00e9ia pelos alunos, a desenvolver o projeto \u201cMeu Museu\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A proposta teve como objetivo aproximar os estudantes do conceito de preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria e da valoriza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria pessoal e familiar. Para isso, cada aluno contou com a participa\u00e7\u00e3o ativa da fam\u00edlia, fortalecendo a parceria entre escola e comunidade e tornando o projeto ainda mais significativo.<\/p>\n\n\n\n

Juntos, alunos e familiares revisitaram lembran\u00e7as da inf\u00e2ncia por meio de fotografias, objetos especiais, recorda\u00e7\u00f5es e hist\u00f3rias marcantes. Utilizando caixas de madeira e outras confeccionadas pelos pr\u00f3prios estudantes, foram criados verdadeiros museus em miniatura, repletos de significado e afeto. Cada espa\u00e7o expositivo reuniu mem\u00f3rias \u00fanicas, revelando um pouco da trajet\u00f3ria e da identidade de cada fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n

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Ap\u00f3s a conclus\u00e3o dos trabalhos, a escola promoveu uma exposi\u00e7\u00e3o aberta \u00e0s demais turmas, permitindo que outros estudantes visitassem os museus e conhecessem as hist\u00f3rias apresentadas. Durante a mostra, os pr\u00f3prios alunos dos 5\u00ba Anos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d assumiram o papel de monitores, explicando aos visitantes o processo de cria\u00e7\u00e3o dos trabalhos, a escolha dos objetos e o significado de cada lembran\u00e7a exposta.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a professora Dulcin\u00e9ia Ruy Nossa, a atividade proporcionou uma viv\u00eancia que ultrapassou os conte\u00fados trabalhados em sala de aula: \u201cO projeto proporcionou momentos de aprendizado, emo\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o, mostrando que a hist\u00f3ria tamb\u00e9m pode ser constru\u00edda a partir das viv\u00eancias e mem\u00f3rias de cada pessoa. Foi um momento magn\u00edfico, marcado pela criatividade, pelo envolvimento das fam\u00edlias e pelo protagonismo dos estudantes\u201d,<\/em> destacou.<\/p>\n\n\n\n

A atividade despertou emo\u00e7\u00f5es e proporcionou momentos inesquec\u00edveis aos participantes. Entre os depoimentos dos estudantes, Helena Grazziotti de Abreu, do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d, compartilhou sua percep\u00e7\u00e3o sobre a experi\u00eancia. \u201cO dia do museu foi uma experi\u00eancia muito boa. Foi lindo ver as crian\u00e7as felizes e prestando aten\u00e7\u00e3o em tudo. Um sorriso mais lindo que o outro. Foi muito legal, e o 5\u00ba Ano \u2018A\u2019 adorou apresentar\u201d,<\/em> comentou a aluna.<\/p>\n\n\n\n

Para a aluna Ana Clara Moreira Dal’Col Rauta, do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d, participar do projeto representou a realiza\u00e7\u00e3o de uma expectativa cultivada desde o ano anterior: \u201cQuando eu estava no 4\u00ba Ano, sempre esperava por esse momento de montar a minha pr\u00f3pria caixa e mostrar para as outras turmas como eu era. Esse momento chegou e foi muito legal, porque reuni lembran\u00e7as de quando eu era beb\u00ea. Na hora da exposi\u00e7\u00e3o, fiquei muito feliz ao ver outras pessoas descobrindo um pouco da minha hist\u00f3ria. Foi uma experi\u00eancia muito divertida e especial\u201d,<\/em> relatou.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O estudante Davi de Jesus Rossoni, do 5\u00ba Ano \u201cB\u201d, tamb\u00e9m ressaltou a import\u00e2ncia da iniciativa: \u201cAchei a atividade do Museu muito importante, pois ela permite que as crian\u00e7as relembrem momentos marcantes da inf\u00e2ncia, trazendo boas lembran\u00e7as e experi\u00eancias significativas para suas vidas. Acredito que essa viv\u00eancia contribuiu bastante para o desenvolvimento pessoal de cada aluno, fortalecendo sua identidade, suas mem\u00f3rias e a valoriza\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria hist\u00f3ria\u201d,<\/em> afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Mais do que um trabalho escolar, o projeto \u201cMeu Museu\u201d permitiu que os estudantes valorizassem suas origens, fortalecessem os v\u00ednculos familiares e compreendessem que cada pessoa possui uma hist\u00f3ria \u00fanica e importante de ser preservada. Ao final da atividade, a professora N\u00e9ia parabenizou os alunos e seus familiares pelo empenho e dedica\u00e7\u00e3o na realiza\u00e7\u00e3o do projeto, que transformou lembran\u00e7as em conhecimento, arte e valoriza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria de vida de cada estudante.<\/p>\n\n\n\n

A iniciativa tamb\u00e9m refor\u00e7ou o compromisso do Centro Educacional de Aracruz com pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que promovem o protagonismo estudantil, a participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias e a constru\u00e7\u00e3o de aprendizagens significativas. O projeto despertou nos alunos o senso de pertencimento e a consci\u00eancia de que cada objeto e relato carrega um peda\u00e7o da mem\u00f3ria coletiva. Dessa forma, arte e educa\u00e7\u00e3o caminharam juntas, semeando o gosto pela pesquisa, pelo di\u00e1logo intergeracional e pelo respeito \u00e0s diferentes trajet\u00f3rias familiares.<\/p>\n\n\n\n

Setor de Comunica\u00e7\u00e3o e Marketing \u2013 Alessandro Bitti<\/strong>
<\/strong>E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br \/ alessandro@fsjb.edu.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Juntos, alunos e familiares revisitaram lembran\u00e7as da inf\u00e2ncia por meio de fotografias, objetos especiais, recorda\u00e7\u00f5es e hist\u00f3rias marcantes. Utilizando caixas de madeira e outras confeccionadas pelos pr\u00f3prios estudantes, foram criados verdadeiros museus em miniatura, repletos de significado e afeto. Cada espa\u00e7o expositivo reuniu mem\u00f3rias \u00fanicas, revelando um pouco da trajet\u00f3ria e da identidade de cada fam\u00edlia. Ap\u00f3s a conclus\u00e3o dos trabalhos, a escola promoveu uma exposi\u00e7\u00e3o aberta \u00e0s demais turmas, permitindo que outros estudantes visitassem os museus e conhecessem as hist\u00f3rias apresentadas. Durante a mostra, os pr\u00f3prios alunos dos 5\u00ba Anos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d assumiram o papel de monitores, explicando aos visitantes o processo de cria\u00e7\u00e3o dos trabalhos, a escolha dos objetos e o significado de cada lembran\u00e7a exposta. Segundo a professora Dulcin\u00e9ia Ruy Nossa, a atividade proporcionou uma viv\u00eancia que ultrapassou os conte\u00fados trabalhados em sala de aula: \u201cO projeto proporcionou momentos de aprendizado, emo\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o, mostrando que a hist\u00f3ria tamb\u00e9m pode ser constru\u00edda a partir das viv\u00eancias e mem\u00f3rias de cada pessoa. Foi um momento magn\u00edfico, marcado pela criatividade, pelo envolvimento das fam\u00edlias e pelo protagonismo dos estudantes\u201d, destacou. A atividade despertou emo\u00e7\u00f5es e proporcionou momentos inesquec\u00edveis aos participantes. Entre os depoimentos dos estudantes, Helena Grazziotti de Abreu, do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d, compartilhou sua percep\u00e7\u00e3o sobre a experi\u00eancia. \u201cO dia do museu foi uma experi\u00eancia muito boa. Foi lindo ver as crian\u00e7as felizes e prestando aten\u00e7\u00e3o em tudo. Um sorriso mais lindo que o outro. Foi muito legal, e o 5\u00ba Ano \u2018A\u2019 adorou apresentar\u201d, comentou a aluna. Para a aluna Ana Clara Moreira Dal’Col Rauta, do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d, participar do projeto representou a realiza\u00e7\u00e3o de uma expectativa cultivada desde o ano anterior: \u201cQuando eu estava no 4\u00ba Ano, sempre esperava por esse momento de montar a minha pr\u00f3pria caixa e mostrar para as outras turmas como eu era. Esse momento chegou e foi muito legal, porque reuni lembran\u00e7as de quando eu era beb\u00ea. Na hora da exposi\u00e7\u00e3o, fiquei muito feliz ao ver outras pessoas descobrindo um pouco da minha hist\u00f3ria. Foi uma experi\u00eancia muito divertida e especial\u201d, relatou. O estudante Davi de Jesus Rossoni, do 5\u00ba Ano \u201cB\u201d, tamb\u00e9m ressaltou a import\u00e2ncia da iniciativa: \u201cAchei a atividade do Museu muito importante, pois ela permite que as crian\u00e7as relembrem momentos marcantes da inf\u00e2ncia, trazendo boas lembran\u00e7as e experi\u00eancias significativas para suas vidas. Acredito que essa viv\u00eancia contribuiu bastante para o desenvolvimento pessoal de cada aluno, fortalecendo sua identidade, suas mem\u00f3rias e a valoriza\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria hist\u00f3ria\u201d, afirmou. Mais do que um trabalho escolar, o projeto \u201cMeu Museu\u201d permitiu que os estudantes valorizassem suas origens, fortalecessem os v\u00ednculos familiares e compreendessem que cada pessoa possui uma hist\u00f3ria \u00fanica e importante de ser preservada. Ao final da atividade, a professora N\u00e9ia parabenizou os alunos e seus familiares pelo empenho e dedica\u00e7\u00e3o na realiza\u00e7\u00e3o do projeto, que transformou lembran\u00e7as em conhecimento, arte e valoriza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria de vida de cada estudante. A iniciativa tamb\u00e9m refor\u00e7ou o compromisso do Centro Educacional de Aracruz com pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que promovem o protagonismo estudantil, a participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias e a constru\u00e7\u00e3o de aprendizagens significativas. O projeto despertou nos alunos o senso de pertencimento e a consci\u00eancia de que cada objeto e relato carrega um peda\u00e7o da mem\u00f3ria coletiva. Dessa forma, arte e educa\u00e7\u00e3o caminharam juntas, semeando o gosto pela pesquisa, pelo di\u00e1logo intergeracional e pelo respeito \u00e0s diferentes trajet\u00f3rias familiares. 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