{"id":31704,"date":"2025-12-08T16:06:40","date_gmt":"2025-12-08T16:06:40","guid":{"rendered":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/?p=31704"},"modified":"2025-12-08T16:06:40","modified_gmt":"2025-12-08T16:06:40","slug":"projeto-financinhas-no-cea-transforma-sala-de-aula-em-mercadinho-e-ensina-educacao-financeira-a-alunos-do-3o-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/projeto-financinhas-no-cea-transforma-sala-de-aula-em-mercadinho-e-ensina-educacao-financeira-a-alunos-do-3o-ano\/","title":{"rendered":"Projeto \u201cFinancinhas\u201d no CEA transforma sala de aula em mercadinho e ensina educa\u00e7\u00e3o financeira a alunos do 3\u00ba Ano"},"content":{"rendered":"\n
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Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Durante os meses de setembro, outubro e novembro de 2025, os alunos do 3\u00ba Ano do Ensino Fundamental (matutino) do Centro Educacional de Aracruz (CEA)<\/strong> <\/a>tiveram a oportunidade de aprender valiosas li\u00e7\u00f5es sobre economia e consumo de forma pr\u00e1tica e divertida. A sala de aula se transformou em um verdadeiro laborat\u00f3rio de educa\u00e7\u00e3o financeira por meio do programa \u201cFinancinhas\u201d,<\/a> <\/strong>desenvolvido em parceria com o Instituto Sicoob.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Sob a coordena\u00e7\u00e3o da professora Bruna Barbosa Simora Mattiuzzi, todos os estudantes da turma participaram de uma sequ\u00eancia de atividades cuidadosamente planejadas. O projeto foi conclu\u00eddo com um grande \u201cMercadinho Pedag\u00f3gico\u201d, onde as crian\u00e7as puderam colocar em pr\u00e1tica todo o conhecimento adquirido. \u201cA proposta foi trabalhar de forma l\u00fadica conceitos fundamentais para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes e respons\u00e1veis. Ver a empolga\u00e7\u00e3o e o entendimento deles \u00e9 muito gratificante\u201d, <\/em>afirmou a educadora.<\/p>\n\n\n\n

Da teoria \u00e0 pr\u00e1tica: a jornada do aprendizado financeiro<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O projeto \u201cFinancinhas\u201d seguiu uma metodologia progressiva, adaptada \u00e0 realidade dos alunos do 3\u00ba Ano do Ensino Fundamental. A primeira etapa consistiu na leitura e socializa\u00e7\u00e3o de conceitos sobre economia. Em roda de conversa, os estudantes discutiram a import\u00e2ncia de economizar, de utilizar o dinheiro de forma consciente e refletiram sobre valores como planejamento e responsabilidade.<\/p>\n\n\n\n

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Em seguida, partiram para as atividades pr\u00e1ticas com c\u00e9dulas e moedas fict\u00edcias. Nesta fase, exploraram o reconhecimento do sistema monet\u00e1rio brasileiro,<\/a><\/strong> praticaram contagem, compara\u00e7\u00e3o de valores e simula\u00e7\u00f5es de troco, tudo de maneira interativa.<\/p>\n\n\n\n

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O ponto alto do projeto foi a simula\u00e7\u00e3o de compras no \u201cMercadinho Pedag\u00f3gico\u201d montado em sala. Organizados em grupos, as crian\u00e7as se revezaram entre os pap\u00e9is de clientes e caixas. Elas precisavam identificar o pre\u00e7o dos produtos, calcular o valor total das compras e o troco devido. A atividade, muito al\u00e9m da Matem\u00e1tica, refor\u00e7ou no\u00e7\u00f5es de organiza\u00e7\u00e3o financeira, escolhas conscientes, tomada de decis\u00e3o e trabalho em equipe.<\/p>\n\n\n\n

Parceria que forma cidad\u00e3os<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O programa \u201cFinancinhas\u201d \u00e9 uma iniciativa do Instituto Sicoob, oferecida gratuitamente a escolas por meio de parcerias com cooperativas do sistema. Com mais de 20 anos de atua\u00e7\u00e3o, o Instituto tem a miss\u00e3o de promover o desenvolvimento sustent\u00e1vel, acreditando que a educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 um pilar para uma sociedade mais equilibrada. O projeto se insere no eixo \u201cCidadania Financeira\u201d do Instituto e \u00e9 voltado para alunos do 1\u00ba ao 5\u00ba Ano do Ensino Fundamental, trabalhando pilares como \u201cOrigens do Dinheiro\u201d, \u201cDesejo x Necessidade\u201d, \u201cConsumo Consciente\u201d e \u201cFormas de Uso do Dinheiro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A parceria entre o CEA e o Instituto Sicoob demonstra que a educa\u00e7\u00e3o financeira, quando introduzida desde cedo, \u00e9 uma poderosa ferramenta de forma\u00e7\u00e3o integral. O programa vai al\u00e9m de ensinar a contar moedas; promove cidadania, autonomia, responsabilidade e consci\u00eancia social, incentivando os estudantes do 1\u00ba ao 5\u00ba Ano do Ensino Fundamental a refletirem sobre o valor dos recursos e a import\u00e2ncia de planejar o futuro.<\/p>\n\n\n\n

INFORMA\u00c7\u00d5ES \u00c0 IMPRENSA:<\/strong>
Setor de Comunica\u00e7\u00e3o e Marketing \u2013 Alessandro Bitti
<\/strong>Tel.: (27) 3302-8000 \u2013 E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br \/ alessandro@fsjb.edu.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durante os meses de setembro, outubro e novembro de 2025, os alunos do 3\u00ba Ano do Ensino Fundamental (matutino) do Centro Educacional de Aracruz (CEA) tiveram a oportunidade de aprender valiosas li\u00e7\u00f5es sobre economia e consumo de forma pr\u00e1tica e divertida. A sala de aula se transformou em um verdadeiro laborat\u00f3rio de educa\u00e7\u00e3o financeira por meio do programa \u201cFinancinhas\u201d, desenvolvido em parceria com o Instituto Sicoob. Sob a coordena\u00e7\u00e3o da professora Bruna Barbosa Simora Mattiuzzi, todos os estudantes da turma participaram de uma sequ\u00eancia de atividades cuidadosamente planejadas. O projeto foi conclu\u00eddo com um grande \u201cMercadinho Pedag\u00f3gico\u201d, onde as crian\u00e7as puderam colocar em pr\u00e1tica todo o conhecimento adquirido. \u201cA proposta foi trabalhar de forma l\u00fadica conceitos fundamentais para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes e respons\u00e1veis. Ver a empolga\u00e7\u00e3o e o entendimento deles \u00e9 muito gratificante\u201d, afirmou a educadora. Da teoria \u00e0 pr\u00e1tica: a jornada do aprendizado financeiro O projeto \u201cFinancinhas\u201d seguiu uma metodologia progressiva, adaptada \u00e0 realidade dos alunos do 3\u00ba Ano do Ensino Fundamental. A primeira etapa consistiu na leitura e socializa\u00e7\u00e3o de conceitos sobre economia. Em roda de conversa, os estudantes discutiram a import\u00e2ncia de economizar, de utilizar o dinheiro de forma consciente e refletiram sobre valores como planejamento e responsabilidade. Em seguida, partiram para as atividades pr\u00e1ticas com c\u00e9dulas e moedas fict\u00edcias. Nesta fase, exploraram o reconhecimento do sistema monet\u00e1rio brasileiro, praticaram contagem, compara\u00e7\u00e3o de valores e simula\u00e7\u00f5es de troco, tudo de maneira interativa. O ponto alto do projeto foi a simula\u00e7\u00e3o de compras no \u201cMercadinho Pedag\u00f3gico\u201d montado em sala. Organizados em grupos, as crian\u00e7as se revezaram entre os pap\u00e9is de clientes e caixas. Elas precisavam identificar o pre\u00e7o dos produtos, calcular o valor total das compras e o troco devido. A atividade, muito al\u00e9m da Matem\u00e1tica, refor\u00e7ou no\u00e7\u00f5es de organiza\u00e7\u00e3o financeira, escolhas conscientes, tomada de decis\u00e3o e trabalho em equipe. Parceria que forma cidad\u00e3os O programa \u201cFinancinhas\u201d \u00e9 uma iniciativa do Instituto Sicoob, oferecida gratuitamente a escolas por meio de parcerias com cooperativas do sistema. Com mais de 20 anos de atua\u00e7\u00e3o, o Instituto tem a miss\u00e3o de promover o desenvolvimento sustent\u00e1vel, acreditando que a educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 um pilar para uma sociedade mais equilibrada. O projeto se insere no eixo \u201cCidadania Financeira\u201d do Instituto e \u00e9 voltado para alunos do 1\u00ba ao 5\u00ba Ano do Ensino Fundamental, trabalhando pilares como \u201cOrigens do Dinheiro\u201d, \u201cDesejo x Necessidade\u201d, \u201cConsumo Consciente\u201d e \u201cFormas de Uso do Dinheiro\u201d. A parceria entre o CEA e o Instituto Sicoob demonstra que a educa\u00e7\u00e3o financeira, quando introduzida desde cedo, \u00e9 uma poderosa ferramenta de forma\u00e7\u00e3o integral. O programa vai al\u00e9m de ensinar a contar moedas; promove cidadania, autonomia, responsabilidade e consci\u00eancia social, incentivando os estudantes do 1\u00ba ao 5\u00ba Ano do Ensino Fundamental a refletirem sobre o valor dos recursos e a import\u00e2ncia de planejar o futuro. 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