{"id":31642,"date":"2025-12-03T17:08:14","date_gmt":"2025-12-03T17:08:14","guid":{"rendered":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/?p=31642"},"modified":"2025-12-03T17:08:14","modified_gmt":"2025-12-03T17:08:14","slug":"cultura-em-cena-arte-que-educa-transforma-auditorio-do-cea-em-palco-de-criatividade-e-aprendizado-em-aracruz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/cultura-em-cena-arte-que-educa-transforma-auditorio-do-cea-em-palco-de-criatividade-e-aprendizado-em-aracruz\/","title":{"rendered":"\u201cCultura em Cena \u2013 Arte que Educa\u201d transforma audit\u00f3rio do CEA em palco de criatividade e aprendizado em Aracruz"},"content":{"rendered":"\n
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Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O audit\u00f3rio do Centro Educacional de Aracruz (CEA)<\/a><\/strong> se tornou um vibrante centro cultural nos dias 27 de outubro e 03 de novembro de 2025, com a realiza\u00e7\u00e3o do projeto \u201cCultura em Cena \u2013 Arte que Educa\u201d. A iniciativa, parte do Projeto Cultura Interescolar, mobilizou as turmas da 1\u00aa S\u00e9rie \u201cA\u201d e \u201cB\u201d do Ensino M\u00e9dio e dos 9\u00ba Anos \u201cA\u201d, \u201cB\u201d, \u201cC\u201d e \u201cD\u201d do Ensino Fundamental, do turno matutino, sob a coordena\u00e7\u00e3o da professora de Arte, Dulcineia Ruy Nossa.<\/p>\n\n\n\n

Valoriza\u00e7\u00e3o da Cultura e das Artes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A proposta teve como principal objetivo valorizar a cultura e as artes no ambiente escolar, estimulando a express\u00e3o art\u00edstica dos alunos e fortalecendo o di\u00e1logo com a comunidade, conforme previsto na Lei n\u00ba 14.988\/2024.<\/strong> <\/a>Durante os dois dias, o CEA se tornou um \u201cpalco da criatividade estudantil\u201d, emocionando o p\u00fablico, composto por alunos e professores, com uma rica programa\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00f5es e exposi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Palco da Diversidade Art\u00edstica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Durante o evento, o audit\u00f3rio se transformou em um espa\u00e7o vibrante de manifesta\u00e7\u00f5es culturais. Estudantes e professores prestigiaram uma programa\u00e7\u00e3o diversificada, marcada por apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, musicais, esportivas e perform\u00e1ticas. As turmas do 9\u00ba Ano abriram o espet\u00e1culo com encena\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias infantis. O 9\u00ba Ano \u201cC\u201d apresentou \u201cChapeuzinho Vermelho\u201d, enquanto o 9\u00ba Ano \u201cB\u201d levou ao palco o \u201cS\u00edtio do Pica-Pau Amarelo\u201d, encantando os alunos do 1\u00ba ao 5\u00ba Ano do Ensino Fundamental que assistiam.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Momentos de ilus\u00e3o tamb\u00e9m marcaram o evento. Surpreendendo a plateia, o grupo do 9\u00ba Ano \u201cC\u201d executou truques criativos e divertidos durante seu n\u00famero de m\u00e1gica. Em um desfile de moda sustent\u00e1vel, foram apresentados vestidos confeccionados com materiais recicl\u00e1veis, como jornal, pelos estudantes do 9\u00ba Ano \u201cD\u201d, demonstrando a uni\u00e3o entre arte e consci\u00eancia ambiental.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A m\u00fasica animou o audit\u00f3rio com um grupo do 9\u00ba Ano \u201cC\u201d interpretando cl\u00e1ssicos do rock internacional, como \u201cSmells Like Teen Spirit\u201d, do Nirvana<\/a><\/strong>, e \u201cBlitzkrieg Bop\u201d, dos Ramones.<\/strong> <\/a>Outra atra\u00e7\u00e3o que mostrou a integra\u00e7\u00e3o entre escola e comunidade foi a apresenta\u00e7\u00e3o de jiu-jitsu, organizada pelo 9\u00ba Ano \u201cB\u201d, que contou com a participa\u00e7\u00e3o especial do pai de um dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Exposi\u00e7\u00e3o de Artes Visuais: Do Cl\u00e1ssico ao Local<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nos corredores, uma exposi\u00e7\u00e3o de artes visuais complementou o evento, com trabalhos que exploraram o patrim\u00f4nio cultural brasileiro e a hist\u00f3ria da arte. As produ\u00e7\u00f5es inclu\u00edram pinturas em tela, esculturas, colagens e murais tem\u00e1ticos. A exposi\u00e7\u00e3o trouxe diversos destaques que encantaram os visitantes. Um dos pontos altos foi a releitura da obra \u201cO Ovo\u201d, de Tarsila do Amaral, concebida pelo 9\u00ba Ano \u201cB\u201d. Os alunos apresentaram uma escultura e uma pintura em tela inspiradas nesse ic\u00f4nico trabalho da artista modernista.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Valorizando as ra\u00edzes locais, o 9\u00ba Ano \u201cA\u201d e o 9\u00ba Ano \u201cC\u201d dedicaram-se \u00e0 cultura ind\u00edgena. Eles criaram pinturas tem\u00e1ticas que homenagearam a rica heran\u00e7a cultural de Aracruz, destacando a import\u00e2ncia desses povos origin\u00e1rios. A diversidade de movimentos art\u00edsticos tamb\u00e9m esteve presente. Os visitantes puderam apreciar obras inspiradas no colorido e na est\u00e9tica da Pop Art, contrastando com representa\u00e7\u00f5es s\u00e9rias da Arte Antiga e Cl\u00e1ssica.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Por fim, os alunos do 9\u00ba Ano \u201cD\u201d exibiram uma s\u00e9rie de pain\u00e9is informativos que contavam a fascinante hist\u00f3ria do cinema mundial. Complementando sua mostra, apresentaram pinturas que exploravam belas paisagens e a diversidade \u00e9tnica, fechando a exposi\u00e7\u00e3o com um panorama abrangente e plural da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica discente.<\/p>\n\n\n\n

Aprendizado e Transforma\u00e7\u00e3o Social<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O projeto n\u00e3o apenas exp\u00f4s talentos, mas tamb\u00e9m se consolidou como uma ferramenta de educa\u00e7\u00e3o, express\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social. A aluna Julia Diamantino Lobato (9\u00ba Ano \u201cA\u201d) resumiu a experi\u00eancia como \u201cmuito rica e inspiradora, repleta de novas ideias e reflex\u00f5es\u201d, <\/em>destacando a troca de conhecimentos e a valoriza\u00e7\u00e3o do talento.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Maria Eduarda de Oliveira Ovani e Beatriz Miranda Negri (9\u00ba Ano \u201cB\u201d) compartilharam o orgulho pelo trabalho sobre jiu-jitsu: \u201cA pesquisa nos permitiu compreender melhor a origem e a import\u00e2ncia dessa arte marcial, que vai muito al\u00e9m da luta f\u00edsica, envolvendo tamb\u00e9m valores como respeito, disciplina e autocontrole. Remeteu ao nosso passado e refor\u00e7ou o amor pelo esporte. Foi gratificante perceber o interesse do p\u00fablico e poder compartilhar algo que admiramos\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Giovanna Taufner Broetto (9\u00ba Ano \u201cB\u201d) valorizou o trabalho em equipe na cria\u00e7\u00e3o do mural, que proporcionou \u201cgrande entendimento e sabedoria sobre a Arte Moderna e a Arte Antiga. Percebemos as caracter\u00edsticas pr\u00f3prias de cada movimento e sua influ\u00eancia na arte atual. A pesquisa, o trabalho em equipe e a criatividade foram essenciais. Foi uma experi\u00eancia muito produtiva e enriquecedora\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Para a professora Dulcineia Ruy Nossa, a culmin\u00e2ncia do projeto reafirmou o compromisso da escola em \u201cformar cidad\u00e3os sens\u00edveis, cr\u00edticos e participativos, que reconhecem a import\u00e2ncia da arte na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais humana e plural\u201d.<\/em> O \u201cCultura em Cena \u2013 Arte que Educa\u201d evidenciou o papel da arte como ferramenta de ensino, express\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social, oferecendo aos estudantes um espa\u00e7o para desenvolver habilidades criativas e fortalecer sua identidade cultural.<\/p>\n\n\n\n

INFORMA\u00c7\u00d5ES \u00c0 IMPRENSA:
Setor de Comunica\u00e7\u00e3o e Marketing \u2013 Alessandro Bitti
<\/strong>Tel.: (27) 3302-8000 \u2013 E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br \/ alessandro@fsjb.edu.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Durante os dois dias, o CEA se tornou um \u201cpalco da criatividade estudantil\u201d, emocionando o p\u00fablico, composto por alunos e professores, com uma rica programa\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00f5es e exposi\u00e7\u00f5es. Palco da Diversidade Art\u00edstica Durante o evento, o audit\u00f3rio se transformou em um espa\u00e7o vibrante de manifesta\u00e7\u00f5es culturais. Estudantes e professores prestigiaram uma programa\u00e7\u00e3o diversificada, marcada por apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, musicais, esportivas e perform\u00e1ticas. As turmas do 9\u00ba Ano abriram o espet\u00e1culo com encena\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias infantis. O 9\u00ba Ano \u201cC\u201d apresentou \u201cChapeuzinho Vermelho\u201d, enquanto o 9\u00ba Ano \u201cB\u201d levou ao palco o \u201cS\u00edtio do Pica-Pau Amarelo\u201d, encantando os alunos do 1\u00ba ao 5\u00ba Ano do Ensino Fundamental que assistiam. Momentos de ilus\u00e3o tamb\u00e9m marcaram o evento. Surpreendendo a plateia, o grupo do 9\u00ba Ano \u201cC\u201d executou truques criativos e divertidos durante seu n\u00famero de m\u00e1gica. Em um desfile de moda sustent\u00e1vel, foram apresentados vestidos confeccionados com materiais recicl\u00e1veis, como jornal, pelos estudantes do 9\u00ba Ano \u201cD\u201d, demonstrando a uni\u00e3o entre arte e consci\u00eancia ambiental. A m\u00fasica animou o audit\u00f3rio com um grupo do 9\u00ba Ano \u201cC\u201d interpretando cl\u00e1ssicos do rock internacional, como \u201cSmells Like Teen Spirit\u201d, do Nirvana, e \u201cBlitzkrieg Bop\u201d, dos Ramones. Outra atra\u00e7\u00e3o que mostrou a integra\u00e7\u00e3o entre escola e comunidade foi a apresenta\u00e7\u00e3o de jiu-jitsu, organizada pelo 9\u00ba Ano \u201cB\u201d, que contou com a participa\u00e7\u00e3o especial do pai de um dos alunos. Exposi\u00e7\u00e3o de Artes Visuais: Do Cl\u00e1ssico ao Local Nos corredores, uma exposi\u00e7\u00e3o de artes visuais complementou o evento, com trabalhos que exploraram o patrim\u00f4nio cultural brasileiro e a hist\u00f3ria da arte. As produ\u00e7\u00f5es inclu\u00edram pinturas em tela, esculturas, colagens e murais tem\u00e1ticos. A exposi\u00e7\u00e3o trouxe diversos destaques que encantaram os visitantes. Um dos pontos altos foi a releitura da obra \u201cO Ovo\u201d, de Tarsila do Amaral, concebida pelo 9\u00ba Ano \u201cB\u201d. Os alunos apresentaram uma escultura e uma pintura em tela inspiradas nesse ic\u00f4nico trabalho da artista modernista. Valorizando as ra\u00edzes locais, o 9\u00ba Ano \u201cA\u201d e o 9\u00ba Ano \u201cC\u201d dedicaram-se \u00e0 cultura ind\u00edgena. Eles criaram pinturas tem\u00e1ticas que homenagearam a rica heran\u00e7a cultural de Aracruz, destacando a import\u00e2ncia desses povos origin\u00e1rios. A diversidade de movimentos art\u00edsticos tamb\u00e9m esteve presente. Os visitantes puderam apreciar obras inspiradas no colorido e na est\u00e9tica da Pop Art, contrastando com representa\u00e7\u00f5es s\u00e9rias da Arte Antiga e Cl\u00e1ssica. Por fim, os alunos do 9\u00ba Ano \u201cD\u201d exibiram uma s\u00e9rie de pain\u00e9is informativos que contavam a fascinante hist\u00f3ria do cinema mundial. Complementando sua mostra, apresentaram pinturas que exploravam belas paisagens e a diversidade \u00e9tnica, fechando a exposi\u00e7\u00e3o com um panorama abrangente e plural da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica discente. Aprendizado e Transforma\u00e7\u00e3o Social O projeto n\u00e3o apenas exp\u00f4s talentos, mas tamb\u00e9m se consolidou como uma ferramenta de educa\u00e7\u00e3o, express\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social. A aluna Julia Diamantino Lobato (9\u00ba Ano \u201cA\u201d) resumiu a experi\u00eancia como \u201cmuito rica e inspiradora, repleta de novas ideias e reflex\u00f5es\u201d, destacando a troca de conhecimentos e a valoriza\u00e7\u00e3o do talento. Maria Eduarda de Oliveira Ovani e Beatriz Miranda Negri (9\u00ba Ano \u201cB\u201d) compartilharam o orgulho pelo trabalho sobre jiu-jitsu: \u201cA pesquisa nos permitiu compreender melhor a origem e a import\u00e2ncia dessa arte marcial, que vai muito al\u00e9m da luta f\u00edsica, envolvendo tamb\u00e9m valores como respeito, disciplina e autocontrole. Remeteu ao nosso passado e refor\u00e7ou o amor pelo esporte. Foi gratificante perceber o interesse do p\u00fablico e poder compartilhar algo que admiramos\u201d. Giovanna Taufner Broetto (9\u00ba Ano \u201cB\u201d) valorizou o trabalho em equipe na cria\u00e7\u00e3o do mural, que proporcionou \u201cgrande entendimento e sabedoria sobre a Arte Moderna e a Arte Antiga. Percebemos as caracter\u00edsticas pr\u00f3prias de cada movimento e sua influ\u00eancia na arte atual. A pesquisa, o trabalho em equipe e a criatividade foram essenciais. Foi uma experi\u00eancia muito produtiva e enriquecedora\u201d. Para a professora Dulcineia Ruy Nossa, a culmin\u00e2ncia do projeto reafirmou o compromisso da escola em \u201cformar cidad\u00e3os sens\u00edveis, cr\u00edticos e participativos, que reconhecem a import\u00e2ncia da arte na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais humana e plural\u201d. O \u201cCultura em Cena \u2013 Arte que Educa\u201d evidenciou o papel da arte como ferramenta de ensino, express\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social, oferecendo aos estudantes um espa\u00e7o para desenvolver habilidades criativas e fortalecer sua identidade cultural. 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