{"id":31122,"date":"2025-08-29T16:13:27","date_gmt":"2025-08-29T16:13:27","guid":{"rendered":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/?p=31122"},"modified":"2025-08-29T16:18:48","modified_gmt":"2025-08-29T16:18:48","slug":"protagonismo-juvenil-brilha-no-cea-literario-2025-com-projetos-de-leitura-e-producao-textual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/protagonismo-juvenil-brilha-no-cea-literario-2025-com-projetos-de-leitura-e-producao-textual\/","title":{"rendered":"Protagonismo juvenil brilha no CEA Liter\u00e1rio 2025 com projetos de leitura e produ\u00e7\u00e3o textual"},"content":{"rendered":"\n
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Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ao longo dos meses de junho, julho e agosto de 2025, a professora Glicineia Pelissari Lechi, respons\u00e1vel pelas aulas de Produ\u00e7\u00e3o de Texto, desenvolveu com as turmas do 7\u00ba Ano (vespertino) e dos 8\u00ba Anos (matutino), do Ensino Fundamental, do Centro Educacional de Aracruz (CEA),<\/a><\/strong> um conjunto de atividades de leitura e produ\u00e7\u00e3o textual que resultou em apresenta\u00e7\u00f5es criativas e significativas dentro do CEA Liter\u00e1rio 2025,<\/a><\/strong> realizado no dia 23 de agosto, nas depend\u00eancias da escola.<\/p>\n\n\n\n

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O projeto pedag\u00f3gico, idealizado e executado pela professora Glicineia, usou a literatura como ponto de partida para trabalhar valores humanos e habilidades de interpreta\u00e7\u00e3o textual com as turmas, culminando nas exposi\u00e7\u00f5es durante o CEA Liter\u00e1rio, que transformou salas de aula, a quadra poliesportiva e outros espa\u00e7os da escola em palcos de aprendizado. O trabalho desenvolvido pela professora do CEA foi essencial para o sucesso das atividades, promovendo o protagonismo juvenil e fortalecendo os v\u00ednculos entre leitura, criatividade e cidadania.<\/p>\n\n\n\n

Reflex\u00f5es sobre respeito e diversidade<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A proposta pedag\u00f3gica teve como objetivo estimular o gosto pela leitura, desenvolver a compreens\u00e3o e a interpreta\u00e7\u00e3o de textos liter\u00e1rios, promover a reflex\u00e3o sobre o respeito \u00e0s diferen\u00e7as e incentivar a empatia e a conviv\u00eancia harmoniosa no ambiente escolar e social. O trabalho envolveu cerca de 143 alunos, que exploraram tr\u00eas obras liter\u00e1rias em sala de aula: \u201cPerfeito de todo jeito\u201d, de Domingos Pellegrini; \u201cA coragem de L\u00e9o\u201d, de S\u00f4nia Barros; e \u201cCompromisso com o Bem\u201d, de Fernando Carraro. As obras abordam temas relevantes para a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

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Nos meses de junho e julho, os alunos dos 8\u00ba Anos exploraram o livro \u201cPerfeito de todo jeito\u201d,<\/em> de Domingos Pellegrini. A obra conta a hist\u00f3ria de Daniel, um adolescente acima do peso, apelidado de \u201cRei do Brigadeiro\u201d, que decide mudar seus h\u00e1bitos alimentares ap\u00f3s se apaixonar por uma colega. A narrativa convida \u00e0 reflex\u00e3o sobre padr\u00f5es de beleza, autoestima e aceita\u00e7\u00e3o. Os alunos do Ensino Fundamental foram divididos em grupos e apresentaram interpreta\u00e7\u00f5es criativas da obra, demonstrando sensibilidade e engajamento com os temas propostos.<\/p>\n\n\n\n

A coragem de L\u00e9o e o compromisso com o bem<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Em agosto, os mesmos alunos dos 8\u00ba Anos se dedicaram \u00e0 leitura de \u201cA coragem de L\u00e9o\u201d, de S\u00f4nia Barros. O livro narra a trajet\u00f3ria de Leonardo, um garoto adotado que enfrenta conflitos internos ao lidar com sua origem biol\u00f3gica durante um trabalho escolar. A hist\u00f3ria aborda pertencimento, ado\u00e7\u00e3o e supera\u00e7\u00e3o de preconceitos. As apresenta\u00e7\u00f5es foram diversas e expressivas: o 8\u00ba Ano \u201cA\u201d apresentou um jogral intitulado \u201cO que aprendemos com L\u00e9o?\u201d; o 8\u00ba Ano \u201cB\u201d criou a par\u00f3dia \u201cDescobridor da Coragem\u201d; o 8\u00ba Ano \u201cC\u201d encenou \u201cO Julgamento do Preconceito\u201d; e o 8\u00ba Ano \u201cD\u201d trouxe uma cena teatral sobre o respeito.<\/p>\n\n\n\n

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J\u00e1 os alunos do 7\u00ba Ano \u201cA\u201d (vespertino) trabalharam com o livro \u201cCompromisso com o Bem\u201d,<\/em> de Fernando Carraro. A obra acompanha Rafael, um adolescente que descobre o valor das boas a\u00e7\u00f5es e do compromisso com o bem coletivo ao visitar institui\u00e7\u00f5es sociais, como abrigos de crian\u00e7as, lares de idosos e albergues. Inspirados pelas experi\u00eancias vivenciadas pelo personagem, os alunos do Ensino Fundamental do CEA elaboraram um desfile das profiss\u00f5es, confeccionaram a \u201cCaixa do Bem\u201d com atitudes que promovem a paz, escreveram sonetos tem\u00e1ticos e apresentaram encena\u00e7\u00f5es teatrais que refor\u00e7aram valores de empatia, responsabilidade e transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n

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Todas essas atividades foram orientadas e supervisionadas pela professora Glicineia Pelissari Lechi, que conduziu os trabalhos com dedica\u00e7\u00e3o e criatividade, promovendo o protagonismo juvenil e fortalecendo os v\u00ednculos entre leitura, express\u00e3o art\u00edstica e cidadania. Para a professora, as atividades n\u00e3o apenas estimularam o gosto pela leitura, mas tamb\u00e9m ajudaram a desenvolver a interpreta\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, a empatia e a valoriza\u00e7\u00e3o do pr\u00f3ximo, mostrando que a literatura pode ser instrumento de reflex\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

CEA Liter\u00e1rio: um espa\u00e7o de cultura e express\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

As apresenta\u00e7\u00f5es aconteceram dentro da programa\u00e7\u00e3o do CEA Liter\u00e1rio, evento anual que transforma os espa\u00e7os da escola \u2013 como salas de aula, quadra poliesportiva, miniaudit\u00f3rio, tenda do p\u00e1tio principal e \u00e1rea ao lado da cantina \u2013 em cen\u00e1rios de aprendizado e express\u00e3o cultural. O evento contou com a participa\u00e7\u00e3o de alunos do Ensino Fundamental e M\u00e9dio, que apresentaram produ\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias, teatrais e musicais, valorizando desde cl\u00e1ssicos da literatura at\u00e9 obras autorais.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O CEA Liter\u00e1rio tem como objetivo incentivar a leitura, valorizar a cultura e fortalecer a parceria entre escola e fam\u00edlia, promovendo o desenvolvimento de m\u00faltiplas habilidades e o envolvimento da comunidade escolar. As apresenta\u00e7\u00f5es dos alunos orientados pela professora Glicineia demonstraram, na pr\u00e1tica, como a literatura pode ser uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento de m\u00faltiplas compet\u00eancias e para a reflex\u00e3o sobre valores essenciais \u00e0 conviv\u00eancia social.<\/p>\n\n\n\n

INFORMA\u00c7\u00d5ES \u00c0 IMPRENSA:<\/strong>
Setor de Comunica\u00e7\u00e3o e Marketing \u2013 Alessandro Bitti
<\/strong>Tel.: (27) 3302-8000 \u2013 E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br \/ alessandro@fsjb.edu.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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O trabalho desenvolvido pela professora do CEA foi essencial para o sucesso das atividades, promovendo o protagonismo juvenil e fortalecendo os v\u00ednculos entre leitura, criatividade e cidadania. Reflex\u00f5es sobre respeito e diversidade A proposta pedag\u00f3gica teve como objetivo estimular o gosto pela leitura, desenvolver a compreens\u00e3o e a interpreta\u00e7\u00e3o de textos liter\u00e1rios, promover a reflex\u00e3o sobre o respeito \u00e0s diferen\u00e7as e incentivar a empatia e a conviv\u00eancia harmoniosa no ambiente escolar e social. O trabalho envolveu cerca de 143 alunos, que exploraram tr\u00eas obras liter\u00e1rias em sala de aula: \u201cPerfeito de todo jeito\u201d, de Domingos Pellegrini; \u201cA coragem de L\u00e9o\u201d, de S\u00f4nia Barros; e \u201cCompromisso com o Bem\u201d, de Fernando Carraro. As obras abordam temas relevantes para a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 dos estudantes. Nos meses de junho e julho, os alunos dos 8\u00ba Anos exploraram o livro \u201cPerfeito de todo jeito\u201d, de Domingos Pellegrini. A obra conta a hist\u00f3ria de Daniel, um adolescente acima do peso, apelidado de \u201cRei do Brigadeiro\u201d, que decide mudar seus h\u00e1bitos alimentares ap\u00f3s se apaixonar por uma colega. A narrativa convida \u00e0 reflex\u00e3o sobre padr\u00f5es de beleza, autoestima e aceita\u00e7\u00e3o. Os alunos do Ensino Fundamental foram divididos em grupos e apresentaram interpreta\u00e7\u00f5es criativas da obra, demonstrando sensibilidade e engajamento com os temas propostos. A coragem de L\u00e9o e o compromisso com o bem Em agosto, os mesmos alunos dos 8\u00ba Anos se dedicaram \u00e0 leitura de \u201cA coragem de L\u00e9o\u201d, de S\u00f4nia Barros. O livro narra a trajet\u00f3ria de Leonardo, um garoto adotado que enfrenta conflitos internos ao lidar com sua origem biol\u00f3gica durante um trabalho escolar. A hist\u00f3ria aborda pertencimento, ado\u00e7\u00e3o e supera\u00e7\u00e3o de preconceitos. As apresenta\u00e7\u00f5es foram diversas e expressivas: o 8\u00ba Ano \u201cA\u201d apresentou um jogral intitulado \u201cO que aprendemos com L\u00e9o?\u201d; o 8\u00ba Ano \u201cB\u201d criou a par\u00f3dia \u201cDescobridor da Coragem\u201d; o 8\u00ba Ano \u201cC\u201d encenou \u201cO Julgamento do Preconceito\u201d; e o 8\u00ba Ano \u201cD\u201d trouxe uma cena teatral sobre o respeito. J\u00e1 os alunos do 7\u00ba Ano \u201cA\u201d (vespertino) trabalharam com o livro \u201cCompromisso com o Bem\u201d, de Fernando Carraro. A obra acompanha Rafael, um adolescente que descobre o valor das boas a\u00e7\u00f5es e do compromisso com o bem coletivo ao visitar institui\u00e7\u00f5es sociais, como abrigos de crian\u00e7as, lares de idosos e albergues. Inspirados pelas experi\u00eancias vivenciadas pelo personagem, os alunos do Ensino Fundamental do CEA elaboraram um desfile das profiss\u00f5es, confeccionaram a \u201cCaixa do Bem\u201d com atitudes que promovem a paz, escreveram sonetos tem\u00e1ticos e apresentaram encena\u00e7\u00f5es teatrais que refor\u00e7aram valores de empatia, responsabilidade e transforma\u00e7\u00e3o social. Todas essas atividades foram orientadas e supervisionadas pela professora Glicineia Pelissari Lechi, que conduziu os trabalhos com dedica\u00e7\u00e3o e criatividade, promovendo o protagonismo juvenil e fortalecendo os v\u00ednculos entre leitura, express\u00e3o art\u00edstica e cidadania. Para a professora, as atividades n\u00e3o apenas estimularam o gosto pela leitura, mas tamb\u00e9m ajudaram a desenvolver a interpreta\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, a empatia e a valoriza\u00e7\u00e3o do pr\u00f3ximo, mostrando que a literatura pode ser instrumento de reflex\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o. CEA Liter\u00e1rio: um espa\u00e7o de cultura e express\u00e3o As apresenta\u00e7\u00f5es aconteceram dentro da programa\u00e7\u00e3o do CEA Liter\u00e1rio, evento anual que transforma os espa\u00e7os da escola \u2013 como salas de aula, quadra poliesportiva, miniaudit\u00f3rio, tenda do p\u00e1tio principal e \u00e1rea ao lado da cantina \u2013 em cen\u00e1rios de aprendizado e express\u00e3o cultural. O evento contou com a participa\u00e7\u00e3o de alunos do Ensino Fundamental e M\u00e9dio, que apresentaram produ\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias, teatrais e musicais, valorizando desde cl\u00e1ssicos da literatura at\u00e9 obras autorais. O CEA Liter\u00e1rio tem como objetivo incentivar a leitura, valorizar a cultura e fortalecer a parceria entre escola e fam\u00edlia, promovendo o desenvolvimento de m\u00faltiplas habilidades e o envolvimento da comunidade escolar. As apresenta\u00e7\u00f5es dos alunos orientados pela professora Glicineia demonstraram, na pr\u00e1tica, como a literatura pode ser uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento de m\u00faltiplas compet\u00eancias e para a reflex\u00e3o sobre valores essenciais \u00e0 conviv\u00eancia social. 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