{"id":30286,"date":"2025-06-04T17:08:54","date_gmt":"2025-06-04T17:08:54","guid":{"rendered":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/alunos-do-5o-ano-matutino-e-vespertino-do-cea-vivenciam-arte-de-forma-ludica-no-museu-das-ilusoes-em-vila-velha\/"},"modified":"2025-08-18T20:04:01","modified_gmt":"2025-08-18T20:04:01","slug":"alunos-do-5o-ano-matutino-e-vespertino-do-cea-vivenciam-arte-de-forma-ludica-no-museu-das-ilusoes-em-vila-velha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/alunos-do-5o-ano-matutino-e-vespertino-do-cea-vivenciam-arte-de-forma-ludica-no-museu-das-ilusoes-em-vila-velha\/","title":{"rendered":"Alunos do 5\u00ba Ano, matutino e vespertino, do CEA vivenciam \u201cArte\u201d de forma l\u00fadica no Museu das Ilus\u00f5es em Vila Velha"},"content":{"rendered":"\n
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5\u00ba Ano do CEA vive experi\u00eancia incr\u00edvel no Museu das Ilus\u00f5es, unindo aprendizado e divers\u00e3o! Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Uma experi\u00eancia marcante foi vivenciada pelas turmas do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d e \u201cB\u201d (matutino) e do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d (vespertino) do Ensino Fundamental do Centro Educacional de Aracruz (CEA)<\/a><\/strong> durante uma aula de campo no Museu das Ilus\u00f5es<\/a><\/strong>, no Shopping Vila Velha.<\/a><\/strong> Acompanhados pela professora de \u201cArte\u201d, Dulcin\u00e9ia Ruy Nossa, pela docente Jana\u00edna Aparecida Lopes da Silva, respons\u00e1vel pelas disciplinas de \u201cL\u00edngua Portuguesa\u201d e \u201cMatem\u00e1tica\u201d, al\u00e9m das auxiliares de sala Genifer da Silva Gomes e Josiane Cavachini Benedito Farina, os participantes exploraram um ambiente interativo que combinou aprendizado e entretenimento de forma criativa.<\/p>\n\n\n\n

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A atividade ocorreu no dia 14 de maio. O Museu das Ilus\u00f5es \u00e9 uma exposi\u00e7\u00e3o interativa com mais de 90 instala\u00e7\u00f5es que desafiam os sentidos e a percep\u00e7\u00e3o da realidade por meio de ilus\u00f5es \u00f3pticas, experi\u00eancias sensoriais, pain\u00e9is 3D e cen\u00e1rios instagram\u00e1veis (espa\u00e7os ou locais projetados ou decorados de forma a serem visualmente atraentes e que estimulam as pessoas a tirar fotos para compartilhar nas redes sociais, especialmente no Instagram). Voltado para todas as idades, o espa\u00e7o oferece uma experi\u00eancia \u00fanica que une aprendizado e divers\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Segundo a professora Dulcin\u00e9ia, conhecida carinhosamente como N\u00e9ia, a atividade teve grande valor pedag\u00f3gico, especialmente na disciplina de \u201cArte\u201d. \u201cA visita ao Museu das Ilus\u00f5es representa uma oportunidade rica e significativa de aprendizado, pois permite que os alunos explorem, na pr\u00e1tica, conceitos fundamentais do campo art\u00edstico, como percep\u00e7\u00e3o visual, ilus\u00e3o \u00f3ptica, composi\u00e7\u00e3o, criatividade, interatividade e engajamento\u201d,<\/em> destacou a docente do CEA.<\/p>\n\n\n\n

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Ela ainda refor\u00e7ou que o contato com a arte contempor\u00e2nea, especialmente aquela voltada \u00e0 experi\u00eancia do p\u00fablico, amplia o entendimento dos estudantes sobre o papel da \u201cArte\u201d na sociedade atual. \u201cEssa abordagem valoriza formas n\u00e3o convencionais de express\u00e3o, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais envolvente e significativo. Ao vivenciar a \u2018Arte\u2019 de maneira sensorial, os estudantes fixam melhor os conte\u00fados e despertam sua sensibilidade est\u00e9tica\u201d,<\/em> explicou a professora N\u00e9ia.<\/p>\n\n\n\n

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Durante a visita, os alunos do 5\u00ba Ano do CEA ficaram encantados com as instala\u00e7\u00f5es. A cada nova sala, era poss\u00edvel ver a curiosidade e o entusiasmo estampados nos rostos das crian\u00e7as. \u201cMuitos comentaram que nunca tinham visto uma \u2018Arte\u2019 t\u00e3o diferente e divertida, comparando as ilus\u00f5es a m\u00e1gicas ou a truques de filmes\u201d,<\/em> comentou a docente do CEA respons\u00e1vel pela disciplina de \u201cArte\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Os espa\u00e7os interativos chamaram especialmente a aten\u00e7\u00e3o: As crian\u00e7as tiraram fotos em cen\u00e1rios que desafiavam a gravidade, alteravam a propor\u00e7\u00e3o dos corpos ou criavam ilus\u00f5es visuais surpreendentes. \u201cEssa intera\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica as ajudou a compreender que a \u2018Arte\u2019 tamb\u00e9m pode ser feita para brincar com a percep\u00e7\u00e3o e provocar sensa\u00e7\u00f5es. Para muitos, a experi\u00eancia foi inesquec\u00edvel. Relataram que aprenderam se divertindo e que agora veem a \u2018Arte\u2019 como algo mais presente e acess\u00edvel no dia a dia\u201d,<\/em> completou a professora N\u00e9ia.<\/p>\n\n\n\n

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A visita tamb\u00e9m foi marcada por depoimentos empolgados dos alunos. Heitor Sfalsin L\u00edrio, do 5\u00ba Ano \u201cB\u201d matutino, afirmou: \u201cEu achei esse passeio interessante, as ilus\u00f5es s\u00e3o efeitos que deixam seu c\u00e9rebro \u2018bugado\u2019. Pensamos que o que estamos vendo nunca acontece, mas, na verdade, acontece. Muitas coisas parecem mentira, mas n\u00e3o s\u00e3o. Amei o passeio\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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J\u00e1 Mayra Ros\u00e1rio Afonso, da mesma turma, destacou: \u201cA experi\u00eancia foi muito legal. Vi v\u00e1rias salas, aprendi muitas coisas e, em algumas \u00e1reas, foi bem divertido. Gostei mais das ilus\u00f5es dos espelhos. Foi maravilhoso\u201d. <\/em>Thayla Rodrigues Goes, tamb\u00e9m do 5\u00ba Ano \u201cB\u201d matutino, disse que essa foi uma das aulas de campo mais incr\u00edveis de que j\u00e1 participou: \u201cAconselho muitas pessoas a irem visitar, principalmente as crian\u00e7as, que v\u00e3o amar e se encantar\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Para Lara Lopes Fl\u00f4res Leal, do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d vespertino, a aula no museu foi uma \u201cexperi\u00eancia \u00fanica\u201d.<\/em> Penelope Loiola da Silva Melo, tamb\u00e9m aluna da turma do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d (vespertino), compartilhou que amou a cabine dos espelhos e o momento das fotos na cadeira gigante: \u201cFoi maravilhoso\u201d.<\/em> J\u00e1 Davi Andrade Lanschi Silva, do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d matutino, se encantou com uma cozinha onde as pessoas pareciam estar de cabe\u00e7a para baixo: \u201cEram ilus\u00f5es fant\u00e1sticas\u201d. <\/em>Allany Ara\u00fajo de Narde Salles, da mesma turma, em sua primeira visita a um museu, se surpreendeu com as \u201cartes incr\u00edveis\u201d: \u201cAmei, foi uma experi\u00eancia e tanto\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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A aula de campo no Museu das Ilus\u00f5es demonstrou como o aprendizado pode ser refor\u00e7ado de forma pr\u00e1tica, criativa e divertida, aproximando os alunos do 5\u00ba Ano, matutino e vespertino, do Ensino Fundamental do Centro Educacional de Aracruz (CEA), da \u201cArte\u201d de maneira significativa e despertando neles um novo olhar sobre o mundo ao seu redor. A atividade refor\u00e7ou a import\u00e2ncia de metodologias ativas no ensino, conectando teoria e pr\u00e1tica de forma criativa.<\/p>\n\n\n\n

INFORMA\u00c7\u00d5ES \u00c0 IMPRENSA:<\/strong>
Setor de Comunica\u00e7\u00e3o e Marketing \u2013 Alessandro Bitti
<\/strong>Tel.: (27) 3302-8000 \u2013 E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br \/ alessandro@fsjb.edu.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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O Museu das Ilus\u00f5es \u00e9 uma exposi\u00e7\u00e3o interativa com mais de 90 instala\u00e7\u00f5es que desafiam os sentidos e a percep\u00e7\u00e3o da realidade por meio de ilus\u00f5es \u00f3pticas, experi\u00eancias sensoriais, pain\u00e9is 3D e cen\u00e1rios instagram\u00e1veis (espa\u00e7os ou locais projetados ou decorados de forma a serem visualmente atraentes e que estimulam as pessoas a tirar fotos para compartilhar nas redes sociais, especialmente no Instagram). Voltado para todas as idades, o espa\u00e7o oferece uma experi\u00eancia \u00fanica que une aprendizado e divers\u00e3o. Segundo a professora Dulcin\u00e9ia, conhecida carinhosamente como N\u00e9ia, a atividade teve grande valor pedag\u00f3gico, especialmente na disciplina de \u201cArte\u201d. \u201cA visita ao Museu das Ilus\u00f5es representa uma oportunidade rica e significativa de aprendizado, pois permite que os alunos explorem, na pr\u00e1tica, conceitos fundamentais do campo art\u00edstico, como percep\u00e7\u00e3o visual, ilus\u00e3o \u00f3ptica, composi\u00e7\u00e3o, criatividade, interatividade e engajamento\u201d, destacou a docente do CEA. Ela ainda refor\u00e7ou que o contato com a arte contempor\u00e2nea, especialmente aquela voltada \u00e0 experi\u00eancia do p\u00fablico, amplia o entendimento dos estudantes sobre o papel da \u201cArte\u201d na sociedade atual. \u201cEssa abordagem valoriza formas n\u00e3o convencionais de express\u00e3o, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais envolvente e significativo. Ao vivenciar a \u2018Arte\u2019 de maneira sensorial, os estudantes fixam melhor os conte\u00fados e despertam sua sensibilidade est\u00e9tica\u201d, explicou a professora N\u00e9ia. Durante a visita, os alunos do 5\u00ba Ano do CEA ficaram encantados com as instala\u00e7\u00f5es. A cada nova sala, era poss\u00edvel ver a curiosidade e o entusiasmo estampados nos rostos das crian\u00e7as. \u201cMuitos comentaram que nunca tinham visto uma \u2018Arte\u2019 t\u00e3o diferente e divertida, comparando as ilus\u00f5es a m\u00e1gicas ou a truques de filmes\u201d, comentou a docente do CEA respons\u00e1vel pela disciplina de \u201cArte\u201d. Os espa\u00e7os interativos chamaram especialmente a aten\u00e7\u00e3o: As crian\u00e7as tiraram fotos em cen\u00e1rios que desafiavam a gravidade, alteravam a propor\u00e7\u00e3o dos corpos ou criavam ilus\u00f5es visuais surpreendentes. \u201cEssa intera\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica as ajudou a compreender que a \u2018Arte\u2019 tamb\u00e9m pode ser feita para brincar com a percep\u00e7\u00e3o e provocar sensa\u00e7\u00f5es. Para muitos, a experi\u00eancia foi inesquec\u00edvel. Relataram que aprenderam se divertindo e que agora veem a \u2018Arte\u2019 como algo mais presente e acess\u00edvel no dia a dia\u201d, completou a professora N\u00e9ia. A visita tamb\u00e9m foi marcada por depoimentos empolgados dos alunos. Heitor Sfalsin L\u00edrio, do 5\u00ba Ano \u201cB\u201d matutino, afirmou: \u201cEu achei esse passeio interessante, as ilus\u00f5es s\u00e3o efeitos que deixam seu c\u00e9rebro \u2018bugado\u2019. Pensamos que o que estamos vendo nunca acontece, mas, na verdade, acontece. Muitas coisas parecem mentira, mas n\u00e3o s\u00e3o. Amei o passeio\u201d. J\u00e1 Mayra Ros\u00e1rio Afonso, da mesma turma, destacou: \u201cA experi\u00eancia foi muito legal. Vi v\u00e1rias salas, aprendi muitas coisas e, em algumas \u00e1reas, foi bem divertido. Gostei mais das ilus\u00f5es dos espelhos. Foi maravilhoso\u201d. Thayla Rodrigues Goes, tamb\u00e9m do 5\u00ba Ano \u201cB\u201d matutino, disse que essa foi uma das aulas de campo mais incr\u00edveis de que j\u00e1 participou: \u201cAconselho muitas pessoas a irem visitar, principalmente as crian\u00e7as, que v\u00e3o amar e se encantar\u201d. Para Lara Lopes Fl\u00f4res Leal, do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d vespertino, a aula no museu foi uma \u201cexperi\u00eancia \u00fanica\u201d. Penelope Loiola da Silva Melo, tamb\u00e9m aluna da turma do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d (vespertino), compartilhou que amou a cabine dos espelhos e o momento das fotos na cadeira gigante: \u201cFoi maravilhoso\u201d. J\u00e1 Davi Andrade Lanschi Silva, do 5\u00ba Ano \u201cA\u201d matutino, se encantou com uma cozinha onde as pessoas pareciam estar de cabe\u00e7a para baixo: \u201cEram ilus\u00f5es fant\u00e1sticas\u201d. Allany Ara\u00fajo de Narde Salles, da mesma turma, em sua primeira visita a um museu, se surpreendeu com as \u201cartes incr\u00edveis\u201d: \u201cAmei, foi uma experi\u00eancia e tanto\u201d. A aula de campo no Museu das Ilus\u00f5es demonstrou como o aprendizado pode ser refor\u00e7ado de forma pr\u00e1tica, criativa e divertida, aproximando os alunos do 5\u00ba Ano, matutino e vespertino, do Ensino Fundamental do Centro Educacional de Aracruz (CEA), da \u201cArte\u201d de maneira significativa e despertando neles um novo olhar sobre o mundo ao seu redor. A atividade refor\u00e7ou a import\u00e2ncia de metodologias ativas no ensino, conectando teoria e pr\u00e1tica de forma criativa. 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