{"id":26167,"date":"2022-06-01T21:14:48","date_gmt":"2022-06-01T21:14:48","guid":{"rendered":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/o-espetacular-mundo-da-fisica-a-fisica-experimental-de-forma-ludica-aos-estudantes-do-ensino-fundamental\/"},"modified":"2025-08-18T19:54:26","modified_gmt":"2025-08-18T19:54:26","slug":"o-espetacular-mundo-da-fisica-a-fisica-experimental-de-forma-ludica-aos-estudantes-do-ensino-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/o-espetacular-mundo-da-fisica-a-fisica-experimental-de-forma-ludica-aos-estudantes-do-ensino-fundamental\/","title":{"rendered":"O Espetacular Mundo da F\u00edsica:\u00a0 A F\u00edsica experimental\u00a0de forma l\u00fadica\u00a0aos estudantes do Ensino Fundamental"},"content":{"rendered":"
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Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n

Com o objetivo de encantar os estudantes do Ensino Fundamental, o Centro Educacional de Aracruz (CEA)<\/strong><\/a> tem promovido momentos cient\u00edficos de uma forma totalmente fascinante para inserir os alunos no mundo da F\u00edsica, da pesquisa e do conhecimento cient\u00edfico de forma experimental e l\u00fadica conforme prop\u00f5e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)<\/strong><\/a>.<\/p>\n

No projeto \u201cO Espetacular Mundo da F\u00edsica\u201d, os estudantes participam de forma ativa e aut\u00f4noma dos experimentos, mediados pelo professor de F\u00edsica Fabricio Antunes, que a cada semana leva o conhecimento cientifico a uma turma espec\u00edfica\u00a0 contextualizando o objeto a ser estudado com o cotidiano do aluno para promover uma aprendizagem significativa que servir\u00e1 de subsun\u00e7or (nome dado a um conhecimento espec\u00edfico, existente na estrutura de conhecimentos do indiv\u00edduo, que permite dar significado a um novo conhecimento que lhe \u00e9\u00a0apresentado ou por ele descoberto) para que os\u00a0 mesmos cheguem ao Ensino M\u00e9dio com mais qualidade.<\/p>\n

Para o professor do projeto, \u201cO Espetacular Mundo da F\u00edsica\u201d vai muito al\u00e9m do que uma aula de F\u00edsica. Para o docente do CEA, n\u00e3o \u00e9 sobre F\u00edsica, mas sobre encantar pessoas.<\/p>\n

\u201cO CEA deu um passo importante na forma\u00e7\u00e3o integral dos seus estudantes, ao levar conceitos f\u00edsicos para o Ensino Fundamental. A partir de agora, eles ter\u00e3o a oportunidade de forma l\u00fadica, de aprender teorias fundamentais que precis\u00e3o para as aprendizagens futuras e com o \u2018Espetacular Mundo da F\u00edsica\u201d, os alunos adquirem conhecimentos que contribuir\u00e3o para a redu\u00e7\u00e3o do impacto da F\u00edsica no Ensino M\u00e9dio, al\u00e9m de encant\u00e1-los promovendo um fasc\u00ednio pela escola\u201d, <\/em>afirmou o prof. Antunes.<\/p>\n

Com a proposta de levar o conhecimento cient\u00edfico aos estudantes do Ensino Fundamental do CEA de\u00a0 forma l\u00fadica, o projeto desenvolve tamb\u00e9m a interdisciplinaridade, haja vista que, toda semana \u00a0ocorre uma intera\u00e7\u00e3o entre\u00a0 professor do projeto e o professor da disciplina, promovendo um ambiente compartilhado de conhecimentos, tornando a sala de aula mais interativa e a comunidade escolar mais agrad\u00e1vel e humanizada.<\/p>\n

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Na \u00faltima semana, foi a vez dos alunos do 6\u00ba Ano do Ensino Fundamental participarem do \u201cO Espetacular Mundo da F\u00edsica\u201d. Na ocasi\u00e3o, os estudantes conheceram a hist\u00f3ria da Relatividade Geral do F\u00edsico Albert Einstein<\/strong><\/a>, com o objetivo de ilustrar para os alunos o espa\u00e7o\/tempo como uma esp\u00e9cie de tecido que forma o universo e, ao mesmo tempo, promover a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento da gravita\u00e7\u00e3o universal no formato l\u00fadico e experimental.<\/p>\n

A atividade foi acompanhada pela professora de Arte, Dulcin\u00e9ia Ruy Nossa, que afirmou que esse projeto contribuir\u00e1 em muito para a aprendizagem nos anos seguintes dos estudantes.<\/p>\n

\u201cA ideia com essa aula foi al\u00e9m de entreter os alunos com um experimento din\u00e2mico, trabalhar alguns conceitos cient\u00edficos que ser\u00e3o exigidos deles nos anos e s\u00e9ries que ainda est\u00e3o por vir\u201d,<\/em> disse a docente do CEA.<\/p>\n

Para que o experimento fosse realizado Antunes organizou a sala em c\u00edrculo e ficou ao centro. Fez alguns questionamentos sobre o Sistema Solar e as \u00f3rbitas dos planetas para estabelecer o di\u00e1logo com a turma. Em seguida, questionou os pequenos sobre a import\u00e2ncia da gravita\u00e7\u00e3o para o equil\u00edbrio do sistema.<\/p>\n

Logo depois, projetou no tel\u00e3o fotos do Sistema Solar e a explica\u00e7\u00e3o de Newton<\/strong> <\/a>e Einstein<\/strong><\/a> sobre a gravita\u00e7\u00e3o universal. Para estimular o pensamento cr\u00edtico da crian\u00e7ada o professor Fabr\u00edcio Antunes questionou de que \u00e9 formado o universo. Em seguida, Antunes realizou o experimento espa\u00e7o\/tempo e explicou por que acontece o fen\u00f4meno.<\/p>\n

Por \u00faltimo, para promover o encantamento da turma o professor Fabr\u00edcio Antunes permitiu que os alunos tocassem no experimento e logo depois contou uma hist\u00f3ria sobre a comprova\u00e7\u00e3o cient\u00edfica da Teoria da Relatividade, usando como exemplo o eclipse que aconteceu em Sobral no Cear\u00e1. Foram usados como ferramentas para o experimento: projetor multim\u00eddia, caneta laser, mesa desmont\u00e1vel de PVC, tecido azul, bola de isopor, bolinhas de gude, b\u00fassola profissional, garrafa pet com \u00e1gua e um balde.<\/p>\n

INFORMA\u00c7\u00d5ES \u00c0 IMPRENSA:<\/strong>
\nSetor de Comunica\u00e7\u00e3o e Marketing \u2013 Alessandro Bitti
\n<\/strong>Tel.: (27) 3302-8000 \u2013 E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br \/ alessandro@fsjb.edu.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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