{"id":24750,"date":"2020-11-30T18:45:22","date_gmt":"2020-11-30T18:45:22","guid":{"rendered":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/aula-com-transmissao-ao-vivo-permite-aos-alunos-do-ensino-medio-realizacao-de-juri-simulado\/"},"modified":"2025-08-18T19:51:57","modified_gmt":"2025-08-18T19:51:57","slug":"aula-com-transmissao-ao-vivo-permite-aos-alunos-do-ensino-medio-realizacao-de-juri-simulado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/aula-com-transmissao-ao-vivo-permite-aos-alunos-do-ensino-medio-realizacao-de-juri-simulado\/","title":{"rendered":"CEA: Projeto interdisciplinar encanta alunos do Ensino Fundamental"},"content":{"rendered":"<p>Desenvolver as compet\u00eancias em leitura, escrita, interpreta\u00e7\u00e3o de textos e habilidades de pesquisa, contribuindo para uma aprendizagem significativa foi o objetivo do Projeto Interdisciplinar \u201cCEA e uma volta pelo Estado do Esp\u00edrito Santo\u201d, que foi desenvolvido com os alunos do 6\u00ba e 7\u00ba Anos do Ensino Fundamental do Centro Educacional de Aracruz (CEA) durante os meses de outubro e novembro.<\/p>\n<p>As atividades do projeto tiveram in\u00edcio nas aulas de Geografia, ministradas pela professora Telma Silva de Jesus Oliveira. \u201cConhecendo Vit\u00f3ria nossa capital\u201d foi o tema de abertura do projeto, que teve como convidado o turism\u00f3logo F\u00e1bio Luiz de Oliveira Barros, gerente comercial na DNA Viagens e Turismo, que conversou com os alunos do CEA por videoconfer\u00eancia.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-844 aligncenter\" src=\"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/not_30_11_2020-5.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"450\" \/><\/p>\n<p>Tamb\u00e9m foram trabalhados outros temas envolvendo as disciplinas de Matem\u00e1tica (Economia do Esp\u00edrito Santo, com o engenheiro mec\u00e2nico Raul Marcos Mantovani Morellato); de L\u00edngua Portuguesa (an\u00e1lise das representa\u00e7\u00f5es sociais de capixaba e o Estado do Esp\u00edrito Santo) e de Arte (A tradi\u00e7\u00e3o cultural do \u00edndio de Aracruz, com o mestre em l\u00edngua ind\u00edgena Jocelino da Silveira Quiezza); de Ci\u00eancias (Esportes Paral\u00edmpicos, com o especialista em fisiologia do exerc\u00edcio Fairo Brasil).<\/p>\n<p>Ainda foram abordados temas envolvendo as disciplinas de Hist\u00f3ria (A imigra\u00e7\u00e3o no Esp\u00edrito Santo, com o membro da It\u00e1lia Unita de Aracruz Rodolfo Sperancin Della Valentina); de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (Conhecendo e desvendando os atletas do Esp\u00edrito Santo, com o jogador de futebol internacional Henrique Devens) e de OPEE &#8211; Orienta\u00e7\u00e3o Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo e de Ingl\u00eas (Ingl\u00eas e o mercado de trabalho).<\/p>\n<p>Todas as lives foram acompanhadas pelos professores do CEA respons\u00e1veis pelas disciplinas que fazem parte do Projeto Interdisciplinar \u201cCEA e uma volta pelo Estado do Esp\u00edrito Santo\u201d. Durante as palestras realizadas, de forma remota, os docentes respondiam \u00e0s d\u00favidas e orientavam os alunos.<\/p>\n<p><strong>Veja abaixo a opini\u00e3o dos professores do CEA sobre o projeto<\/strong><\/p>\n<p><em>\u201cPercebi que este projeto muito contribuiu para o entendimento de alguns conceitos nas aulas de Geografia porque os alunos tiveram uma vis\u00e3o geogr\u00e1fica, cultural, econ\u00f4mica e hist\u00f3rica da nossa capital e ainda oportunizou a pesquisa, a leitura, compara\u00e7\u00e3o de paisagens antigas e atuais da ilha e finalmente a produ\u00e7\u00e3o textual dos alunos. Tenho certeza que muito do que foi vivenciado neste projeto ficar\u00e1 na mem\u00f3ria dos nossos alunos\u201d.\u00a0<\/em>Telma Silva de Jesus Oliveira, professora de Geografia.<\/p>\n<p><em>\u201cA disciplina de L\u00edngua Portuguesa teve como principal objetivo de estudo a investiga\u00e7\u00e3o do processo de identifica\u00e7\u00e3o social por meio da an\u00e1lise das representa\u00e7\u00f5es sociais de capixaba e o Estado do Esp\u00edrito Santo para moradores do referido territ\u00f3rio atrav\u00e9s de textos informativos, po\u00e9ticos e texto n\u00e3o verbais. Nesse contexto da intertextualidade o aluno produziu textos no qual ele demonstrou sua opini\u00e3o sobre a cultura, turismo e o termo capixaba. O Esp\u00edrito Santo foi representado por elementos que refor\u00e7am uma imagem positiva e as representa\u00e7\u00f5es de Capixaba foi expressada pela rela\u00e7\u00e3o dos indiv\u00edduos com a hist\u00f3ria e a cultura local\u201d.\u00a0<\/em>Lidimara Soares Monteiro, professora de L\u00edngua Portuguesa.<\/p>\n<p><em>\u201cEste projeto proporcionou grandes descobertas sobre nosso Estado. Tivemos a oportunidade de ampliar nossos conhecimentos e nas aulas de Matem\u00e1tica os alunos aprenderam um pouco mais sobre o que \u00e9 economia, como \u00e9 constitu\u00eddo PIB capixaba, quais as \u00e1reas econ\u00f4micas representam as exporta\u00e7\u00f5es e importa\u00e7\u00f5es no nosso estado. Depois desses estudos, enquanto professora, trabalhei a constru\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos de setores com os alunos, onde eles representaram o PIB e as exporta\u00e7\u00f5es e importa\u00e7\u00f5es do Esp\u00edrito Santo, explorando conceitos como porcentagem, constru\u00e7\u00e3o de \u00e2ngulos, usos dos instrumentos de medi\u00e7\u00e3o de \u00e2ngulos. Foi muito enriquecedor, trabalharmos um tema t\u00e3o pr\u00f3ximo a nossa vida e por vezes pouco conhecido\u201d.\u00a0<\/em>Maria Auxiliadora Dias da Silva Bandeira, professora de Matem\u00e1tica.<\/p>\n<p><em>\u201cNas aulas de Arte os alunos tiveram a oportunidade de conhecer um pouco da cultura ind\u00edgena do Esp\u00edrito Santo.\u00a0 Na ocasi\u00e3o, foi poss\u00edvel apresentar as origens dos ind\u00edgenas de nossa regi\u00e3o e sua situa\u00e7\u00e3o atual, como tamb\u00e9m sua valoriza\u00e7\u00e3o. Pesquisas foram feitas sobre v\u00e1rios tra\u00e7os da cultura. Ainda neste projeto foi dado \u00e0s turmas a oportunidade de pesquisarem e conhecerem os pontos tur\u00edsticos de nosso Estado. V\u00eddeos, slides e dicas de sites foram dados para essa pesquisa, como tamb\u00e9m a orienta\u00e7\u00e3o para uma releitura (atrav\u00e9s de desenho) de um ponto tur\u00edstico a escolha do aluno. A culmin\u00e2ncia do projeto em Arte, como em todas as disciplinas, contemplou tamb\u00e9m uma produ\u00e7\u00e3o escrita, a fim de desenvolver nos nossos alunos a habilidade de escrever\u201d.<\/em>\u00a0Dulcineia Ruy Nossa, professora de Arte.<\/p>\n<p><em>\u201cTrabalhar com interdisciplinaridade \u00e9 de suma import\u00e2ncia, tanto para n\u00f3s docentes, tanto para os discentes. Conhecer um tema sobre o olhar de diferentes perspectivas \u00e9 enriquecedor. O tema \u201cCEA: Uma volta pelo Esp\u00edrito Santo\u201d \u00e9 inovador e contempor\u00e2neo. Nossa capital chamada Vit\u00f3ria e nosso estado chamado Esp\u00edrito Santo j\u00e1 refletem o tanto que nosso estado \u00e9 rico em cultura e diversidade. Foi maravilhoso trabalhar em parceria com os excelentes profissionais de nossa escola e vivenciar as mais diversas e s\u00e1bias lives que tivemos. Desde o relato de um jovem jogador aracruzense que fez carreira internacional ao relato de ind\u00edgenas e seu amplo conhecimento. Sem palavras. Apaixonada por nosso projeto\u201d.<\/em>\u00a0Rachele Oliveira de Jesus, professora de L\u00edngua Portuguesa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>INFORMA\u00c7\u00d5ES \u00c0 IMPRENSA:<br \/>\n<\/strong><strong style=\"background-color: transparent;\">Setor de Comunica\u00e7\u00e3o e Marketing \u2013 Alessandro Bitti<br \/>\n<\/strong><span style=\"background-color: transparent;\">Tel.: (27) 3302-8000 \u2013 E-mail: comunicacao@fsjb.edu.br \/ alessandro@fsjb.edu.br<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desenvolver as compet\u00eancias em leitura, escrita, interpreta\u00e7\u00e3o de textos e habilidades de pesquisa, contribuindo&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":24753,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[7,8],"tags":[],"class_list":["post-24750","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cea","category-ensino-fundamental"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24750"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24752,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24750\/revisions\/24752"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24753"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cearacruz.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}