Para facilitar o ensino do conteúdo nas disciplinas de Ciências e Geografia, os professores Leôncio Carlesso Guzzo e Telma Silva de Jesus Oliveira, em suas aulas remotas, estão estimulando cada vez mais a curiosidade dos alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental, do Centro Educacional de Aracruz (CEA), nesse tempo de pandemia e distanciamento social.
Os alunos tiveram uma vídeoaula sobre erupção vulcânica com a presença dos dois professores e foram orientados a colocar a mão na massa e criar réplicas de vulcões. Os estudantes também foram orientados a postarem os vídeos da montagem e da experiência, relatando sobre o que aprenderam. A estratégia utilizada pelos docentes vem mantendo a turma mais interessada e melhorando os resultados de aprendizagem, além de fazer com que os alunos fujam da rotina.
A professora Telma explicou a finalidade da atividade: “O objetivo é preparar os estudantes para reproduzir na prática, o que está sendo estudado em nossas aulas remotas. Sabemos que as crianças aprendem de forma mais significativa quando podem aliar as teorias à prática. Eu e o professor Leôncio resolvemos tornar as aulas mais divertidas, trazendo o conteúdo para um formato que elas podem ver, sentir e tocar”, frisou.
De acordo com o professor Leôncio, “o encaminhamento foi para que eles construíssem com a ajuda da família, um minivulcão que poderia ser de acordo com as sugestões dadas, que preenchido com vinagre, corante e bicarbonato de sódio, simulasse uma erupção. O experimento é um dos mais famosos nas Feiras de Ciências e costuma prender a atenção dos estudantes. Além de simples e fácil de construir, o vulcão serve para mostrar aos alunos a dinâmica de um grande fenômeno da natureza”, ressaltou o docente do CEA.
Veja a opinião dos alunos
“Estava perdido de como fazer o vulcão, pois achava que iria tirar zero. Fiquei pra baixo e deprimido, mas minha mãe me falou que meu avô poderia ajudar e eu fiquei contente. Marcamos com ele para vir ajudar. Gostei muito. Isso que é família. Na hora que meu avô chegou, ele pediu a meu pai para comprar os materiais: corante, gesso e começamos a fazer. Foi divertido e legal. Adoraria mais momentos como esse”, afirmou João Gabriel da Silva Bandeira do 6º Ano A.
“Achei uma experiência diferente e bem legal. Gostaria de mais atividades como essa. Tive a ajuda da minha mãe e da minha tia. Aprendi que, para o vulcão entrar em erupção, duas placas têm de se chocar uma com a outra fazendo uma pressão e forçando o magma até que ele explode na superfície. Outras placas se distanciam, aí o magma preenche o espaço deixado. Ele cria uma nova crosta no mar fazendo até ilhas vulcânicas”, explicou Lara Aliprandi Loureiro, do 6º Ano B.
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