A prova mais aguardada do Brasil, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), pode ser motivo de ansiedade para muitos estudantes, mas também representa uma grande alegria para aqueles que alcançam bons resultados. Desempenho positivo no exame significa a possibilidade de ingresso em universidades e faculdades renomadas, principalmente nas instituições federais. Dentre as áreas avaliadas, a redação tem um papel crucial na pontuação final dos candidatos, podendo ser tanto um desafio quanto um passaporte para o Ensino Superior.
No Centro Educacional de Aracruz (CEA), o Enem 2024 trouxe excelentes resultados para diversos ex-alunos da instituição. Doze egressos do Ensino Médio alcançaram notas entre 800 e 940 pontos na redação, evidenciando a qualidade do ensino e a dedicação dos estudantes. Esse sucesso tem como base o protagonismo dos próprios alunos e o suporte fundamental da professora Lidimara Soares Monteiro, responsável pela disciplina “Oficina de Redação”, que auxilia os jovens na busca por uma vaga em instituições de Ensino Superior.
O grande destaque desta edição foi Letícia Batista Lozer, que obteve impressionantes 940 pontos. Logo em seguida, Beatriz Barboza Trabach e Rubens Zanchetta Morelato Filho conquistaram 920 pontos cada, consolidando o alto nível de desempenho da escola na avaliação nacional. Outros alunos que se sobressaíram foram Nicolas Escarabelle Rodrigues e Raissa Duarte Batista, ambos com 900 pontos.
A lista de notas expressivas continua com Larissa Fávaro Schaeffer (880 pontos), Antonella Del Piero Spinasse e Sara Pereira Auer (860 pontos cada). Rhebeca Gonçalves Daltio, Maria Eduarda Santiago Neves e Leandro Pessotti Marastoni Lecco alcançaram 840 pontos, enquanto Daniel Pignaton Costa obteve 800 pontos, encerrando a lista de destaques.
Os resultados refletem não apenas o esforço individual dos alunos, mas também o trabalho conjunto dos professores e da equipe pedagógica do CEA, que incentiva a busca pelo conhecimento e o desenvolvimento acadêmico. O desempenho dos estudantes no Enem abre portas para diversas oportunidades no Ensino Superior, seja por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (Prouni) ou de processos seletivos próprios de universidades e faculdades renomadas.
Rubens Zanchetta Morelato Filho, ex-aluno do CEA, destacou a importância da adaptação da instituição às necessidades dos estudantes durante a transição para o novo Ensino Médio. Segundo ele, por ser a primeira turma a vivenciar essa mudança, houve desafios no aprendizado, mas o suporte oferecido pela escola foi essencial para o bom desempenho dos alunos.
“Nunca precisei fazer aulas particulares de nenhuma matéria, e estou muito feliz em saber que consegui ingressar no Ifes e tirar uma nota tão boa na redação”, comemorou Rubens, que também agradeceu aos professores e colegas pelo apoio ao longo de sua trajetória acadêmica.
Para a professora Lidimara Soares Monteiro, os resultados excepcionais são fruto de um trabalho contínuo e de uma metodologia que prioriza o desenvolvimento do pensamento crítico, da argumentação coerente e da expressão clara de ideias: “A redação do Enem vai muito além de uma avaliação escrita; ela representa uma oportunidade para que os estudantes expressem suas ideias, argumentem com propriedade e reflitam sobre questões sociais relevantes”, destacou.
Segundo Lidimara, a pontuação obtida pode ser decisiva na classificação dos candidatos para as universidades, impactando diretamente suas trajetórias acadêmicas e profissionais. “Acreditamos que cada aluno possui uma voz única e essencial. Nosso papel é incentivá-los a desenvolver essa voz, proporcionando uma formação sólida e inspiradora”, concluiu a docente do CEA.
Há 31 anos, o Centro Educacional de Aracruz vem contribuindo para a construção da história da educação em Aracruz e região. Com esses resultados, a instituição reafirma seu compromisso com a excelência no ensino e celebra o sucesso de seus ex-alunos, que agora seguem em direção a novas conquistas acadêmicas e profissionais.
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