CEA: Alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental identificam marcadores linguísticos da “Resenha Crítica”

Fotos: Divulgação

Nos dias 30 e 31 de maio, os estudantes do 5º Ano, turmas “A” e “B”, do Ensino Fundamental, do Centro Educacional de Aracruz (CEA), orientados pela professora Janaína Aparecida Lopes da Silva, realizaram um estudo, durante a aula da disciplina de Produção de Texto, sobre o gênero “Resenha Crítica”, cujos elementos compositores são estudados sistematicamente.

De acordo com a docente do CEA, a partir das reflexões sobre esse gênero os alunos foram incentivados a identificar os marcadores linguísticos da “Resenha Crítica” e produzir textos por meio de observação de brinquedos/jogos ou de livros de sua preferência. “O estudo desse gênero contempla um trabalho de leitura e escrita, compreensão, e também de identificação de sua estrutura composicional, isto é, de suas características básicas”, afirmou Janaína Lopes.

Conheça a opinião dos pequenos sobre a atividade realizada

“A aula de Produção de Texto foi muito interessante, pois, nós fizemos uma aula diferente, no pátio da escola. Nós, trouxemos brinquedos e jogos. Eu escrevi meu texto sobre meu brinquedo, o boneco “Falcão”. Mateus Lima dos Santos, aluno do 5° Ano “A”.

“Nós, fomos para as mesas que ficam próximas a biblioteca e começamos a produzir a “Resenha Crítica”. Eu achei muito legal sair um pouco da rotina, fazer novas dinâmicas fora da sala”. Larissa Garozi Tessarolo, aluna do 5° Ano “B”. 

“Adorei fazer a “Resenha Crítica” fora da sala de aula. Eu escrevi sobre o livro “O Jardim Secreto”, mesmo não gostando muito dele. Achei interessante colocar meu ponto de vista sobre o livro”. Lívia Dambroz da Vitória, estudante do 5° Ano “A”.

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