A turma do 3º Ano vespertino do Centro Educacional de Aracruz (CEA), sob a orientação da professora Jéssica de Jesus Pinto Sodré, participou de uma atividade educativa que uniu ciência, sustentabilidade, aprendizado significativo, consciência ambiental e muita curiosidade. Com o objetivo de proporcionar aos alunos do Ensino Fundamental a compreensão prática dos processos de filtragem da água, a proposta envolveu a construção de filtros caseiros, utilizando garrafas PET e materiais simples, como algodão, areia, carvão e pedras.
De forma colaborativa, os estudantes do 3º Ano montaram filtros caseiros a partir de garrafas PET cortadas, preenchendo-as com camadas de algodão, areia, carvão e pedras. Cada grupo organizou os materiais em uma sequência específica e, em seguida, despejou água suja no topo do filtro, observando, com atenção e entusiasmo, o processo de purificação até a saída da água, já visivelmente mais limpa. A atividade prática e educativa, proposta pela professora Jéssica, reforça o papel da escola como espaço de formação cidadã, onde o conhecimento é construído com criatividade, responsabilidade e conexão com o mundo real.
A professora Jéssica explicou, durante a experiência, a função de cada camada no processo de filtragem: o algodão atuando como barreira inicial para sujeiras maiores; a areia, retendo partículas menores; o carvão ativado, absorvendo impurezas e odores; e as pedras, auxiliando na drenagem da água. O experimento despertou grande interesse nos alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental do CEA, que puderam relacionar o conteúdo teórico à prática de forma lúdica e significativa. Além disso, a atividade promoveu a consciência ambiental ao destacar o reaproveitamento de materiais, como as garrafas PET.
O resultado foi surpreendente e educativo. As crianças ficaram encantadas ao ver a eficácia do filtro e compreenderam, de forma lúdica, a importância da filtragem para a obtenção de água potável. Além de entenderem o processo de purificação, os estudantes do CEA também refletiram sobre o reaproveitamento de materiais recicláveis. A professora Jéssica destacou que o objetivo da aula foi alcançado: “Eles não só aprenderam o conteúdo de forma dinâmica, mas também viram como a ciência está presente no cotidiano e como pequenas ações podem fazer a diferença para o meio ambiente”.
A atividade prática e educativa revelou-se uma poderosa ferramenta de ensino, aproximando os alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental do CEA do conhecimento científico de forma concreta e mostrando que, com criatividade e consciência, é possível aprender e transformar. A iniciativa da professora Jéssica demonstrou, ainda, que com materiais acessíveis é possível ensinar conceitos científicos de maneira envolvente e sustentável, incentivando a curiosidade e a consciência ecológica nas crianças desde cedo.
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