A diretora escolar do Centro Educacional de Aracruz (CEA), professora Adriana Recla Sarcinelli; a professora de Educação Especial, Vanusa Gomes do Nascimento; e as supervisoras escolares, Eleide B. C. Maulaz e Rafaela de Souza dos Santos, participaram, no dia 14 de maio, da 2ª Jornada de Educação Inclusiva, realizada pelo Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Estado do Espírito Santo (Sinepe/ES), em Vitória.
Com o tema “Construindo Caminhos para a Inclusão”, o evento ocorreu no auditório do Senac-ES e reuniu especialistas de renome para discutir os desafios e avanços na construção de uma educação verdadeiramente inclusiva. A programação foi intensa e prática, com foco na formação de educadores e gestores, abordando temas como neurociência, aspectos jurídicos da inclusão, LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados) voltada ao público infantil, além da apresentação do Documento Nacional da Inclusão.
Além das palestras e painéis, o evento destacou a importância da inclusão para além dos diagnósticos e laudos, incentivando reflexões sobre práticas pedagógicas que acolham a diversidade. A proposta foi fortalecer o compromisso das instituições de ensino com a garantia de direitos e a acessibilidade para todos os estudantes.
Para a diretora escolar, prof.ª Adriana Recla Sarcinelli, a experiência foi enriquecedora: “Eventos como este são fundamentais para nos manter atualizados e inspirados a implementar ações que tornem a educação cada vez mais acolhedora e eficiente para todos os alunos. A participação do CEA reforça o compromisso da escola com a educação inclusiva, buscando sempre aprimorar suas metodologias e oferecer um ambiente que valorize as diferenças”, pontuou Recla.
Exclusivo para instituições associadas ao Sinepe/ES, o evento reuniu representantes de diversas escolas particulares de todas as regiões do Estado, reforçando a importância do debate contínuo sobre a inclusão no ambiente educacional. O Centro Educacional de Aracruz (CEA) segue engajado em promover formações que contribuam para uma escola mais inclusiva e equitativa, alinhada às demandas contemporâneas da educação.
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