Terrário fechado é construído por alunos do Ensino Fundamental como atividade prática da disciplina de Ciências
Fotos: Divulgação
No último dia 10, os estudantes do 9º Ano, turma “A”, do Ensino Fundamental, do Centro Educacional de Aracruz (CEA) construíram um terrário fechado, como atividade prática da disciplina de “Ciências”, ministrada pela professora Drielen Hemerly. Proporcionar aos educandos conhecimento, de forma lúdica, sobre o ecossistema, bem como, acerca do processo do ciclo da água no meio ambiente foi um dos objetivos da atividade prática.
Para realizarem a atividade, orientados pela professora Drielen, os estudantes trouxeram de casa garrafas pet, pedras, areia, terra, sementes ou plantinhas, fita adesiva e tesoura, o carvão era opcional. Ao longo dos próximos dias, os alunos do Ensino Fundamental do CEA devem analisar as mudanças que irão ocorrer dentro de cada terrário.
“Um terrário fechado funciona como um miniecossistema. A partir de agora, os alunos estão na fase de análise das mudanças ocorridas dentro do terrário, a proposta é que percebam os diferentes ciclos da natureza. Como esse terrário ficará fechado teremos o ciclo da água, em evidência, que é o permanente processo de transformação da água na natureza, passando de um estado para outro: líquido, sólido ou gasoso”, explicou a professora de Ciências.
De acordo com Sofia Eller Peruchi, aluna do 9º Ano “A”, “o terrário foi uma atividade divertida e diferente, que proporcionou uma aula mais leve e legal. Gostei bastante”. Opinião semelhante tem a estudante Manuela Rossi Scopel, também do 9º Ano “A”, “foi muito legal montar um terrário fechado, pois conseguimos aprender sobre o ciclo da água de uma forma divertida e com materiais simples. Além de que, tivemos a ajuda coletiva um dos outros. Esperamos ter mais aulas assim”, disse a estudante do CEA.
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