Estudantes do Centro Educacional de Aracruz exploraram o Sistema Solar no Planetário da Ufes

Estudantes do Centro Educacional de Aracruz exploraram o Sistema Solar no Planetário da Ufes

Fotos: Divulgação

Os alunos do 3º Ano das turmas “A” e “B”, do período matutino, do Ensino Fundamental, do Centro Educacional de Aracruz (CEA) embarcaram em uma fascinante viagem pelo Sistema Solar, no último dia 13 de agosto. A excursão educativa teve como destino o Planetário da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), localizado no Campus Goiabeiras, em Vitória. A iniciativa foi planejada com o objetivo de proporcionar uma experiência interativa que complementasse o conteúdo estudado em sala de aula.

Acompanhados pelas professoras Bruna Barbosa Simora Mattiuzzi e Jenniffer Abreu Scopel Alves, e pela auxiliar de sala Luana Santana Barreto, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar uma aula lúdica e tecnológica. A visita ao planetário foi realizada após as professoras trabalharem o conteúdo do Sistema Solar em sala de aula, garantindo que os alunos tivessem uma base sólida para aproveitar ao máximo a experiência.

Segundo as docentes do CEA, o Planetário da Ufes encanta visitantes de todas as idades desde 1995, e continua a ser um recurso valioso para a educação científica no Espírito Santo. Nesta visita, não foi diferente. Durante a sessão sobre o Sistema Solar, os alunos do 3º Ano “A” e “B”, do Ensino Fundamental, demonstraram grande entusiasmo e fascínio com as descobertas e o conhecimento compartilhado. Os estudantes tiveram a oportunidade de explorar o universo de forma imersiva.

“Com o objetivo de tornar o conteúdo estudado em sala de aula sobre o Sistema Solar em vivência e prática, organizei juntamente com a equipe pedagógica do CEA uma visita ao Planetário da Ufes, onde o conteúdo seria envolvido com a tecnologia, tornando o assunto ainda mais encantador para nossos alunos. O fascínio nos olhos dos nossos estudantes foi algo surreal, e eles participaram com muito entusiasmo e admiração”, explicou a professora de Ciências Jenniffer Abreu.

Durante a sessão, os alunos puderam observar projeções do céu noturno, identificar constelações e aprender sobre planetas, estrelas e outros corpos celestes. A experiência, segundo as docentes do CEA, foi encantadora e proporcionou um aprendizado significativo para os estudantes. Essa atividade prática visou não apenas ampliar o conhecimento científico dos alunos, mas também estimular a curiosidade e o pensamento crítico, contribuindo para uma formação integral e significativa.

Os próprios estudantes expressaram seu entusiasmo com a experiência. Luiz Gustavo Giacomin Giore, do 3º Ano “A”, comentou: “Fiquei muito animado quando a professora Jenniffer falou sobre a visita ao planetário. Só de sair da escola e aprender coisas diferentes já me deixa animado”. Já João Miguel Spinassé Bromenschenkel, também do 3º Ano “A”, destacou a tecnologia do local: “Achei a visita ao Planetário muito legal. Fiquei ansioso para participar e, também, animado com a equipe do Planetário e com a tecnologia dentro da cúpula”.

Para alguns, como Luiza Nunes Vescovi, do 3º Ano “B”, a visita foi um evento esperado: “No primeiro momento, minha mãe ficou resistente em deixar que eu participasse, mas, com o tempo, ela deixou, e fiquei muito feliz em participar”. Sophie Kiçula de Cristo, do 3º Ano “B”, que já conhecia o Planetário, apreciou a oportunidade de compartilhar a experiência com os colegas: “Gostei muito de fazer a visita com a escola e com meus amigos. Tudo que a professora Jenniffer falou na sala de aula, eu e minha turma falamos, e o professor do Planetário ficou muito feliz em perceber nosso conhecimento”.

A visita dos alunos do Ensino Fundamental do Centro Educacional de Aracruz (CEA) ao Planetário da Ufes não só complementou o currículo escolar, como também despertou o interesse pela Ciência, estimulou a curiosidade e incentivou o pensamento crítico. A experiência, que marcou profundamente os estudantes, reflete o compromisso do CEA em oferecer uma educação além das salas de aula, transformando o aprendizado em uma jornada de descobertas significativas.

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